El acto será inaugurado por el rector de la Universidad de La Laguna, Francisco García, y por el director de la Escuela de Doctorado y Estudios de Posgrado, Gustavo Marrero, quien seguidamente ofrecerá una pequeña introducción sobre lo que implica la iniciación al doctorado. A continuación, la subdirectora de Doctorado de la escuela, Sara Darias, hablará sobre la modalidad e internacionalización del doctorado, mientras que la subdirectora de Calidad y Formación del mismo centro, Etelvina de las Casas, y la coordinadora de Movilidad Internacional, Isabel González, explicarán las actividades formativas en el contexto de doctorado y la movilidad dentro del programa Erasmus.

La segunda tanda de intervenciones comenzará a las 12.45 horas con la presentación de varios servicios institucionales de interés para el alumnado de doctorado, a cargo de algunos de sus responsables: el Servicio de Información y Orientación, que será introducido por su asesora jurídica, Rocío Medina; los recursos TIC, a cargo de Juan Carlos, responsable de estas infraestructuras en la Institución; y el asociacionismo, por la representante del sector de alumnado en el Comité de Dirección del Doctorado, Arianna María.

El encuentro terminará con una mesa redonda sobre la realización de una tesis, con la moderación de la subdirectora Sara Darias y la participación de profesorado de la Universidad de La Laguna adscrito a diferentes áreas de conocimiento, como Alfonso García, de Enfermería, Leopoldo Cabrera, de Sociología y Marta Sansón, Botánica.

¿Cree que la Enfermería se ha revalorizado durante la pandemia? «Según el Consejo General de Enfermería de España la epidemia ha puesto de manifiesto la carencia del personal médico para hacer frente a una de las mayores crisis sanitarias de nuestra historia. La profesión enfermera ha sido la de mayor compromiso y ha trabajado en primera línea para combatir la crisis de la Covid-19″.

¿Por qué es vital incrementar el número de especialistas en este campo? «El informe del Sindicato de Ayudantes Técnicos-Sanitarios de España realizado en el año 2021 revela que Canarias tiene 5,9 especialistas por cada mil personas, por lo que se necesitan más profesionales en nuestra comunidad autónoma para alcanzar la media europea, que se sitúa en 8,8 por cada mil».

¿Ha cambiado la demanda para ingresar en esta carrera? «Somos una de las titulaciones más demandadas. Por tanto, nuestro alumnado se supone que entra por vocación, además de contar con una nota de corte de EBAU altísima».

¿Cuáles son las motivaciones que animan a la juventud a cursar esta carrera? «El alumnado ya viene motivado para acceder al grado de Enfermería. Nosotros solo lo recibimos».

¿Qué ha pasado con la iniciativa de funcionar como una Facultad independiente? «Desde el año 2019 se ha solicitado al Equipo Rectoral de la Universidad de La Laguna la creación de un centro propio y su segregación de la rama de Ciencias de la Salud, con el objetivo de crecer y desarrollarse para atender a las demandas sociales y aumentar el número de estudiantes. A pesar de llevar a cabo esta determinación, la Universidad no ha dicho nada al respecto y da a entender que el proyecto no es viable por el momento».

«Nuestro título posee doce años de vida y ya toca renovarlo»

¿Cómo se adaptaron las prácticas clínicas a las condiciones sanitarias durante la pandemia? «En el primer año, todas las prácticas las tuvimos que gestionar de manera opcional. Por otro lado, tuvimos que vacunar a nuestro alumnado y dispersarlos para enviar al menor alumnado posible a los centros. La gestión que ha hecho el Vicedecanato de Enfermería de Calidad ha sido, en ese sentido, ejemplar».

¿Cuál cree que debe ser el camino para que el alumnado de Enfermería salga mejor preparado? «Si pudiéramos crecer y ser autónomos tendríamos más posibilidades de prosperar, además de gestionar el Posgrado de manera más efectiva y todos los recursos con el Servicio Canario de Salud. De esta forma, tendríamos como resultado un alumnado mejor preparado considerando los criterios que tenemos de calidad en nuestro recinto, independiente de lo que hagan otros centros».

¿Qué trabajo le absorbe más tiempo ahora mismo desde el Vicedecanato? «Estamos en el momento de verificación del título. Estamos trabajando para cambiar el título de grado a un título más actual. Nuestro título posee doce años de vida y ya toca renovarlo».

¿Cómo plantea su labor de gestión? «Tengo dos maneras de plantearme las cosas: como problema y como misterio. A mí me gusta gestionar las cosas como misterio. Esa es la filosofía que, de hecho,seguimos en el Vicedecanato».

¿Cómo surgió la idea de hacer este proyecto? «Formar este grupo de investigación es la consecuencia de los años que llevamos trabajando la disciplina de cuidados al final de la vida. La idea nació en el año 1995 cuando organicé unas Jornadas sobre la Muerte en el Ateneo. Después, en 1999 formé la Sociedad Española de Tanatología y en 2002 la Universidad de La Laguna realizó la primera edición del máster en cuidados al final de la vida. Como ves, llevamos más de veinte años trabajando sobre esta cuestión. Lo que sucede es que alguno de los miembros que trabajaban conmigo se doctoraron y logramos configurar un equipo de cuatro o cinco doctores que investigamos sobre esta cuestión. Finalmente, en 2016 nos registramos como grupo de investigación».

¿En qué consisten sus investigaciones? «Generamos líneas de investigación sobre hechos puntuales. No realizamos un mapa completo sobre la muerte en las Islas, sino evaluamos elementos concretos de esta. Por ejemplo, hay un doctorando que está trabajando la continuidad de vínculos con los seres queridos tras su fallecimiento. Otro va a estudiar el suicidio de los dolientes en Canarias…».

¿De dónde viene su interés personal por esta cuestión? «No lo tengo claro, pero llevo treinta años trabajando en ella. Realmente, no sabría qué contestarte. Yo, además de antropólogo, soy enfermero, concretamente profesor del departamento de Enfermería.  Posiblemente, eso me haya condicionado para que tenga interés sobre el final de la vida. La respuesta más lógica que podría darte es que es un área que me pareció interesante y me gustó. Además, en Canarias no tenemos un libro blanco sobre la muerte y pienso que todavía no está definido un modelo ideal en este sentido».

«El fallecimiento es un estímulo aversivo, por lo tanto es un asunto poco atractivo de tratar»

La expresión «al final de la vida» puede resultar un tanto ambigua. ¿Podría concretar su significado? «Hablar del final de la vida hace referencia al momento previo a la muerte, es decir cuando ya se sabe que una persona va a fallecer. Pero, realmente, también incorpora los últimos meses, la agonía, la muerte física y el duelo. Hay una intersección entre lo que serían los cuidados al final de la vida, con los curativos y con otro tipo de tratamientos. El problema es que a veces entendemos este concepto como los últimos instantes de la existencia de una persona, pero como he explicado abarca muchos más momentos».

¿Por qué piensa que es importante investigar estos aspectos? «Es relevante porque las defunciones son universales. Por este motivo, establecer un marco de actuación en los diferentes finales de vida conllevaría a ser capaces de dar una muerte más adecuada y de mayor calidad. Se debe diagnosticar, ver y conocer esa fotografía finish que se nos muestra y, después, formar a los profesionales en los diferentes contextos para poder ofrecer a los pacientes una muerte adecuada».

Son el único grupo de investigación de Canarias sobre este tema. ¿Cuál es el motivo que explica que ningún otro haya decidido indagar en ello? «Probablemente, la explicación sea que la muerte es un estímulo aversivo. Lógicamente, investigar sobre algo que genera una sensación de dolor y que provoca unas sensaciones desagradables es menos atractivo».

«La defunción es un tema tabú porque vivimos en una sociedad individualista»

¿Qué es lo más complicado de su investigación? «Seguimos teniendo dificultad de acceso a informaciones relevantes que pueden ayudarnos a avanzar. Por ejemplo,  no existe un libro blanco sobre las muertes perinatales en Canarias. Todo lo que tiene que ver con la muerte causa rechazo en la gente y parece que plantea cuestiones más cerca del esoterismo o del misterio que de la realidad».

¿Cree que la muerte debería dejar de ser un tema tabú en la sociedad? «Pienso que cada día lo es menos. Si se ha convertido en un tema tabú es porque desde el punto de vista sociocultural no se habla de ella. Se evita mencionarla porque vivimos en una sociedad individualista que ha perdido una serie de rituales de comportamiento social. Sin embargo, en otras poblaciones cercanas, como en muchas zonas de África, la muerte es algo cotidiano y social. En el fondo, es un asunto un poco prohibido porque no nos interesa tratarlo, ya que nos importan más otro tipo de valores como el consumismo, la belleza eterna o la juventud».

¿Piensa que algún día podremos hablar de la muerte con naturalidad? «Sí, yo creo que cada día se trata con más naturalidad. El camino que estamos siguiendo es tratar el asunto con normalidad en los congresos, charlas, cursos y actividades formativas en los que participamos. Sinceramente, pienso que los estamos consiguiendo».

«Hemos logrado avances en aspectos que tienen relación con el duelo»

¿Han logrado algún avance en el trascurso de sus estudios? «Hemos definido varios aspectos que tienen relación con el duelo. En primer lugar, sabemos cómo un grupo de personas que ha perdido hijos construyen su proceso del mismo. Además, hemos sido capaces de concretar y descubrir cómo diagnostican el luto en las Islas. En definitiva, hemos podido avanzar en esas líneas, aunque sean pocas, para establecer cómo están nuestros profesionales con respecto a ese tema».

¿Qué proyectos tienen entre manos?  «Para próximas fechas tenemos varios.  A principios de mes, viajaré a México para participar en el IX Congreso Nacional de Tanatología, que se celebra del 7 al 9 de noviembre. Concretamente, daré una charla titulada El Duelo: una puesta al día teórica y metodológica. Posteriormente, ya en el ámbito universitario, del 19 al 21 de este mes celebraremos un seminario dedicado a la gestión y cuidados a lo largo de la vida, muerte y duelo. Y, por último, a finales de noviembre estaré en la sesión formativa de otoño de la Asociación Canaria de Matronas con una conferencia denominada Acompañamiento en procesos de duelo gestacional y perinatal.

El rector, Antonio Martinón, destacó en la ceremonia el expreso apoyo que va a recibir de todos los miembros que conforman su equipo rectoral, al tiempo que agradeció su disponibilidad por afrontar esta tarea en unos momentos críticos para la institución, ya que en contados días comenzará el proceso de admisión y matrícula del nuevo curso 2017/18.

El rector Antonio Martinón presidió el acto e hizo entrega del I Premio Fernando Estévez González de Antropología, que, de manera simbólica, fue otorgado a su familia. En declaraciones a PERIODISMO ULL, subrayó que el homenajeado ya había sentido en vida el reconocimiento de sus colegas (audio).

Cada dos años este premio se entregará a personas, instituciones o trabajos que ayuden a impulsar la investigación y difusión de esta ciencia. También asistieron, Josefa Marrero, decana de la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación, y el vicerrector de Estudiantes, Alfonso García.

La encargada de impartir esta charla fue Rocío Medina, asesora jurídica del Servicio de Información y Orientación (SIO) de la institución académica, que inició su intervención a las 19 horas en el Aula Magna del Campus de Guajara y se prolongó durante más de dos horas, durante las cuales la ponente también respondió las preguntas de la audiencia. La sesión fue abierta por el vicerrector de Estudiantes, Alfonso García.

Como explica la propia Medina, esta charla suscita gran interés entre le colectivo de padres y madres, puesto que una de sus quejas más frecuentes es que no reciben por ninguna otra vía la información que se les ofrece durante esta intervención que se centra en dudas de tipo administrativo y económico. Por ello, también acudieron esa tarde estudiantes que habían ido a las jornadas de la mañana, en las cuales la información que recibieron se centró exclusivamente en los diferentes estudios de grado ofertados por la ULL.

Una parte importante de la sesión se centró en explicar cómo se organizará la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), la prueba que sustituirá a la ya extinta PAU, que servirá para determinar las calificaciones de acceso a la institución, imprescindibles para formalizar la preinscripción.

También se explicó la estructura de los actuales estudios universitarios, organizados en grados, diferente a la de las antiguas licenciaturas y diplomaturas con las que los padres y madres estarán seguramente más familiarizados.

Otro apartado que suscitó gran interés por parte de la audiencia fue la referida a las convocatorias de becas disponibles para los estudiantes, así como las ayudas adicionales, como pueden ser las asistenciales. También se habló acerca del coste de la matrícula y sus formas de pago.

En esta entrega de ayudas estuvo presente el vicerrector de Estudiantes, Alfonso García; la presidenta de la Fundación Privada Pizarroso, Rosa Morell; uno de los patronos de la entidad donante, Antonio Vallés; y el jefe de Servicio de Alumnos y Gestión de los Servicios Generales de la ULL, Fermín Martín.

Las ayudas de la Fundación Pizarroso se entregan en dos fases: la primera, que es la concedida hoy, se considera beca, equivale al 40 % del total (es decir, 2800 euros) y se entrega de manera incondicional por el mero hecho de haber superado el baremo de la convocatoria.

La segunda parte, considerada premio, corresponde la 60 % restante y se entregará a final de curso solamente si el estudiante acredita haber superado 60 créditos. Es decir, depende del rendimiento académico.

Estudiantes de los grados de Medicina y Enfermería

Los beneficiarios de la beca del curso 2016-2017 son cinco estudiantes del Grado en Medicina y siete del Grado en Enfermería. Algunos de ellos intervinieron en el acto para agradecer una ayuda sin la cual no podrían haber completado sus estudios o habrían tenido que pasar por muchas dificultades para hacerlo.

El vicerrector de Estudiantes señaló que había sido una sorpresa de última hora este aumento del número de ayudas, por lo que agradeció nuevamente a la Fundación su compromiso con la ULL, que data desde 2007.

La presidenta del Patronato alabó la diversidad de situaciones del alumnado beneficiario, pues hay estudiantes que inician sus estudios mientras que otros utilizarán la beca para completar su último año y, además, cinco de las personas que la han recibido ya habían gozado de esta prestación en cursos anteriores.

Por su parte, el patrono de la Fundación recordó una de las peculiaridades de esta beca: que es de “estar a la recíproca”, por lo que sus beneficiarios adquieren el compromiso moral de ayudar a la Fundación en cuanto sean profesionales en ejercicio y su situación económica y laboral se lo permita.

Al acto acudieron, en representación de la ULL, la vicerrectora de Tecnologías de la Información y Servicios Universitarios, Maravillas Aguiar Aguilar; el vicerrector de Estudiantes, Alfonso Miguel García Hernández; y el director del Servicio de Deportes de la ULL, Ramón Rojas Hernández. Por parte del equipo, estuvieron presentes su cuerpo técnico y sus jugadoras.

Ambrosio González, presidente del Aguere Tenerife, reconoció la buena labor que desde el Servicio de Deportes de la ULL se realiza en pro del voleibol: “Es de agradecer que desde una institución tan importante como la Universidad de La Laguna se lleven a cabo iniciativas para fomentar la práctica deportiva y, en especial, el voleibol”.

González manifestó su total colaboración con el Servicio de Deportes para cualquier cosa que necesiten: «Tanto yo, a nivel personal, como la entidad que presido, estamos siempre dispuestos a ayudar y colaborar con cualquier iniciativa. Con este gesto esperamos acercar el voleibol profesional a estos chicos y chicas; queremos que tengan la posibilidad de acudir a partidos de la Superliga y seguir disfrutando de este maravilloso deporte».

Esta iniciativa ha sido organizada por el Vicerrectorado de Estudiantes de la ULL, bajo la dirección de Alfonso García; en colaboración con el Colegio Oficial de Enfermeros de Tenerife y Atlantic Emergency.

Desde el pasado lunes 17 de octubre y hasta hoy, viernes 21, se han llevado a cabo varias actividades en los colegios mayores, en la residencia universitaria y en el hall de la Sede Central por las que han pasado casi un centenar de miembros de la comunidad universitaria entre alumnado, profesorado y personal administrativo.

El objetivo fundamental de la iniciativa ha sido darle a conocer al alumnado las técnicas de reanimación cardiopulmonar básicas y enseñarles el uso del desfibrilador externo semiautomático (DESA) que poseen todos los puntos en los que se han impartido los talleres de RCP (Reanimación Cardio Pulmonar).

Se ha querido trasladar a los participantes, mediante talleres, prácticos la importancia de conocer estos métodos pues es el personal no sanitario el que suele actuar en primera instancia en situaciones de riesgo vital.

Asimismo, se ha hecho hincapié en la necesidad de una correcta activación de los servicios de emergencia, en el reconocimiento precoz de la parada cardiorrespiratoria y en el inicio de las maniobras de reanimación cardiopulmonar básicas con el uso del DESA.

Por parte de la ULL firmó el acuerdo que marca el inicio de la creación de esta cátedra el rector Antonio Martinón, mientras que por parte de la organización colegial lo hizo su presidente, José Ángel Rodríguez. En el acto también estuvieron presentes el vicerrector de Relaciones con la Sociedad de la ULL, Francisco García; el vicerrector de Estudiantes, Alfonso García; y la vicepresidente de la entidad profesional, Ángeles Ortiz.

El rector destacó que, si bien hay colaboraciones fluidas con numerosos colegios profesionales de diferentes ámbitos del saber, esta es la primera ocasión que uno de ellos patrocina una cátedra de la universidad, por lo que manifestó su esperanza por que otras organizaciones profesionales decidieran seguir el ejemplo de la de Enfermería.

La firma del convenio es el primer paso para poner en marcha la cátedra; ahora queda seleccionar a los cuatro representantes, dos por cada institución, que conformarán la comisión mixta que aprobará y gestionará el plan de trabajo de cada año y propondrá al director o directora. Aún así, el presidente del Colegio Oficial de Enfermeros de Santa Cruz avanzó algunas líneas de acción que esperan poder explorar.

La primera se refiera a la promoción entre el alumnado de las actividades realizadas por al ONG de la organización colegial, Enfermeras Sin Fronteras, la cual actúa especialmente en Marruecos, Mauritania y otros países africanos para ayudar a la formación de matronas y profesionales sanitarios locales.

Empleabilidad de los sanitarios canarios

También habló del análisis de la empleabilidad de los sanitarios canarios y de la percepción que existe sobre los que trabajan en el extranjero. Señaló que la tasa de paro de este colectivo en las islas ronda el 5,8 % y que no es “estructural”, sino fruto de la crisis, que ha provocado una menor contratación. Destacó que, aunque la ULL colabora en este sentido con la formación anual de alrededor de 200 nuevos sanitarios, lo cierto es que harían falta muchos más en activo para poder cubrir la demanda existente.

En cuanto a los sanitarios formados en la ULL que ejercen su profesión en el extranjero, reveló que varios informes señalan que tienen una buena reputación y son considerados profesionales de excelencia, especialmente en Reino Unido.

Gracias a este acuerdo, el colegio profesional financiará con 17.000 euros anuales las actividades de la cátedra, si bien es posible recabar fondos de otras entidades. El convenio tendrá una duración anual y será prorrogado automáticamente la final de cada periodo, salvo que alguna de las partes manifestara su deseo de extinguirlo.

La cátedra desarrollará a lo largo del año las actividades aprobadas en su plan de trabajo: desde seminarios, jornadas y ciclos formativos hasta la promoción de la innovación y cooperación en materia de enfermería entre el público universitario, pasando por el desarrollo de programas de investigación, el apoyo a la publicación de monografías y, en general, todas aquellas que puedan favorecer el acercamiento mutuo entre profesionales de la enfermería y de la institución académica.

VíaULL está diseñada de tal modo que las personas que conforman la comunidad universitaria pueden registrarse como conductores o pasajeros: los primeros ofrecerán itinerarios hacia los diferentes campus universitarios, mientras que los segundos podrán elegir entre toda la oferta de rutas disponibles y adherirse a una de ellas. El sistema también facilita la comunicación entre usuarios para aclarar los detalles de cada trayecto, como puede ser el establecimiento de una parada intermedia o definir una hora de recogida.

Cada usuario rellenará un formulario en el que se aportarán datos como el consumo del coche, para que la aplicación pueda calcular el coste estimado del trayecto y, si así lo desean los pasajeros, se puedan compartir los gastos. También se puede definir si  el coche admite mascotas y fumadores, y permite fijar una ruta como regular si va a repetirse a lo largo de muchos días, lo cual facilita la gestión ya que no habría que generar un trayecto cada día.

La plataforma se lanzó este pasado viernes día 23, por lo que aún habrá que esperar unas cuántas semanas para tener datos sobre su éxito. Aún así, los responsables del proyecto ya están estudiando la introducción de mejoras como la incorporación de un chat o un sistema de votación y opiniones que permita aportar más información sobre cada conductor, como, por ejemplo, si cumple los horarios o si conduce bien.

Diseñada específicamente para la comunidad de usuarios de la ULL

Esta plataforma está diseñada específicamente para la comunidad de usuarios de la ULL y solamente podrá ser utilizada por personas vinculadas a la institución académica. Para controlar que efectivamente así sea, quienes estén interesados en utilizarla solamente podrán crear un perfil de usuario con su cuenta de correo electrónico oficial, es decir, los terminados en “@ull.edu.es”.

Durante la presentación también se destacó el hecho de que  la empresa desarrolladora esté formada por antiguos estudiantes de la ULL, graduados hace dos años y actualmente radicados en el vivero de empresas del Parque Científico Tecnológico de Tenerife ubicado en la Torre Profesor Agustín Arévalo de La Laguna.

Existe una versión para móviles Android que ya está disponible gratuitamente en el Google Play Market: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.startdevs.viaull. Los usuarios de iPhone aún no tiene app propia, pero podrán utilizar igualmente esta plataforma a través de la versión para web: https://www.viaull.es.

Como explicó el vicerrector de Estudiantes, VíaULL forma parte de una política institucional más amplia, encaminada a favorecer costumbres saludables, como es el fomento del trasporte público o, en este caso, el uso compartido de vehículos particulares. Explicó que la ULL lleva bastante tiempo analizando la situación del transporte junto al Cabildo de Tenerife y otros centros generadores de tráfico, como pueden ser los hospitales, para buscar soluciones a el problema del tráfico.

Apuntó, además, que gracias a esta aplicación se podrá tener una mayor y mejor información acerca del volumen de usuarios y trayectos más habituales, lo cual podrá servir para desarrollar medidas más efectivas.

Por su parte, el vicerrector de Relaciones con la Sociedad coincidió en señalar que esta plataforma sirve no sólo para solucionar un problema interno de la ULL como es el transporte de su comunidad de usuarios, sino uno externo, como es el colapso del tráfico en Tenerife. Recordó que esta semana la ULL ha celebrado varias actividades sobre economía colaborativa, categoría en la cual VíaULL encaja perfectamente al promover “el usar y el compartir por encima del poseer”.

El personal del SIO se ha repartido a lo largo de la mañana por los diferentes campus para ofrecer unas charlas de unos 40 minutos en las que se ha informado a los estudiantes que hoy inician sus estudios superiores sobre los principales servicios y ayudas que la institución académica pone a su servicio. Adicionalmente, en algunos centros también el equipo de dirección y el profesorado se ha sumado a la iniciativa para ofrecer charlas informativas específicas, ya más relacionadas con los estudios que se imparten en cada facultad y escuela.

A lo largo de hoy se han realizado las presentaciones en los campus de Anchieta, Central, Guajara, Ofra y Santa Cruz de Tenerife a diferentes horarios, entre las 9.00 y las 16.30 horas. El próximo lunes 19 de septiembre se ofrecerán estas charlas en las tres escuelas adscritas a la ULL (Turismo Iriarte, Turismo de Santa Cruz de Tenerife y Enfermería Nuestra Señora de Candelaria) y a los estudios de Turismo en el Campus del Sur ubicado en Adeje, a través de videoconferencia.

El vicerrector de Estudiantes, Alfonso García, acudió a lo largo de la mañana a tres escenarios para participar en esta actividad de orientación: a las 9.00 en la Sección de Enfermería y Fisioterapia de la Facultad de Medicina, en donde también se realizó una conexión con videoconferencia con la unidad docente de esta titulación en la isla de La Palma; a las 12.00, en la Facultad de Educación; y a las 15.00, en la Sección de Arquitectura Técnica de la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería.

De este modo, finalmente han sido tres las alumnas que han obtenido esta segunda parte tras acreditar sus méritos académicos: Heidy Vanessa Jiménez Gutiérrez y Ana Cristina Hernández Henríquez, del Grado en Enfermería, y Sofía Lorenzo Pérez, del Grado en Medicina.

Un cuarto estudiante también había superado los requisitos académicos, pero renunció a esta ayuda al haber obtenido una beca estatal incompatible con esta. Además, otras dos personas recibieron la primera parte de la beca a principio de curso pero, al no superar los créditos necesarios, no ha percibido este segundo pago.

El vicerrector entregó las credenciales correspondientes y felicitó a sus acreedoras por su rendimiento. También alabó la iniciativa de la Fundación Pizarroso por mantener estas becas gracias a las cuales ya son varios los estudiantes de la ULL han podido culminar sus carreras.

Nueva convocatoria

La convocatoria de las Becas de la Fundación Pizarroso para el curso 2016-17 está abierta hasta el 30 de septiembre y las solicitudes deberán presentarse en el registro del Vicerrectorado de Estudiantes. Entre otros requisitos, los solicitantes no podrán ser beneficiarios de ninguna otra clase de ayuda que sea superior a los 2.300 euros.

Para la selección se tendrán en cuenta parámetros como la situación socioeconómica de cada candidatura, el currículo académico, el haber sido beneficiario ya de esta ayuda o el ser estudiante de primer curso.

El acto se celebró en el Aula Magna de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo, y estuvo presidido por el rector, Antonio Martinón, a quien acompañaron el vicerrector de Estudiantes, Alfonso García, y el director de Relaciones institucionales de la Fundación CajaCanarias, Alfredo Luaces.

La Fundación ha renovado su compromiso con esta iniciativa que pretende premiar la excelencia académica de los estudiantes de nuevo ingreso tanto en la ULL como en otra institución de educación superior si los estudios que se desean cursar no se imparten en la institución tinerfeña. De este modo, obsequiará al alumnado con una tableta, en reconocimiento a su brillante expediente académico.

Esta iniciativa se engloba dentro de la colaboración que mantiene la Fundación CajaCanarias con la Universidad de La Laguna, que a lo largo de los últimos dieciséis años de alianza estratégica. ha permitido la mejora y ampliación de diferentes servicios a la institución académica y a toda la comunidad universitaria.

El rector de la ULL felicitó tanto a los estudiantes como a sus familiares y a la representación de los equipos directivos de los centros donde estudiaron los alumnos distinguidos, para recocer el papel de progenitores y profesorado en un éxito académico que, en todo caso, es responsabilidad del esfuerzo personal del alumnado.

Martinón dio la bienvenida a los estudiantes que habían decidido matricularse en alguna titulación de la ULL y manifestó su esperanza por que algunos de esos alumnos, tras cursar sus estudios de grado, decidieran proseguir con el doctorado e iniciar una carrera académica e investigadora en el centro.

También deseó suerte a aquellos que habían decidido estudiar en otras universidades porque entendía el impulso que los isleños tienen por salir y agregó que realizar estancias en el exterior, ya fuera durante el grado como en etapas formativas posteriores, siempre era beneficioso. Eso sí, conmino a quienes lo hicieran a que “en la medida de lo posible”, volvieran a Canarias para contribuir con su talento al progreso regional.

Más de 280 estudiantes con una calificación superior a 13,4

El vicerrector de Estudiantes se unió a las felicitaciones al alumnado receptor del certificado y el obsequio y señaló que, si bien solamente había 25 con una nota superior a 13,5, había más de 280 con una calificación superior a 13,4, lo cual también es notable y refleja el alto nivel que tienen los estudiantes.

En este sentido, García reflexionó que muchas veces se ofrece una visión de la juventud en la que se hace hincapié en su vertiente menos proactiva: “Ustedes, los alumnos excelentes, son también parte de la juventud”.

Por su parte, el director de Relaciones Institucionales de la Fundación CajaCanarias, Alfredo Luaces, comenzó felicitando a los alumnos y alumnas presentes, animándoles a «continuar su formación con el mismo grado de brillantez que han mantenido hasta ahora», con el valor añadido para sus respectivos proyectos académicos «de contar en Tenerife con una institución académica del nivel y prestigio de la ULL que, a buen seguro, cubrirá satisfactoriamente sus sueños y expectativas».