La metodología en la que se apoyará esta actividad englobará talleres, seminarios y clases magistrales. Además, los alumnos contarán con un apoyo de docencia virtual. Por otro lado, tendrán que realizar una tarea online siguiendo las indicaciones del profesor. Girará en torno a tres temáticas: La muerte y el morir, Los cuidados al final de la vida y Los modelos de atención al final de la vida. Se desarrollará en 30 horas lectivas distribuidas, con 20 clases presenciales y 10 online. También, los estudiantes harán una parte de trabajo autónomo compuesto por 45 horas.

Los objetivos que pretende alcanzar este curso son: potenciar la construcción de conocimientos sobre la muerte humana y el morir, e identificar los problemas de los pacientes  durante y al final de su vida con el fin de prestarles atención ante el sufrimiento global y controlar los síntomas mediante medicación u otros procedimientos no farmacológicos. Esta actividad está dirigida a enfermeros, médicos, psicólogos, trabajadores sociales y alumnado de las disciplinas de la salud e interesados de otras ramas.

Los criterios de evaluación para esta formación mixta consistirán en la asistencia y participación en las actividades en el aula que corresponderán al 30 %, un examen tipo test  al que se le otorgará otro 30 % y la realización de un trabajo en torno al tema, que completará la nota con un 40 %.

Las clases tendrán lugar en el aula de posgrado de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Sección de Enfermería, de lunes a viernes entre las 15.30 y las 19.30 horas. Los participantes podrán acceder a 3 créditos ECTS. Esta formación, de carácter mixto, está integrada por 30 horas lectivas distribuidas en 20 presenciales y 10 online. Cuenta, además, con 45 de trabajo autónomo.

Entre los objetivos del ciclo están el de potenciar la construcción de conocimientos sobre la muerte humana y el morir, identificar los problemas de los pacientes al aproximarse el final de su vida y también se hará hincapié en los cuidados que han de prestarse a las personas a lo largo de su vida. La metodología en la que se apoyará englobará talleres, seminarios y clases magistrales. Además, los alumnos contarán con apoyo de docencia virtual. Esta actividad está dirigida a enfermeros, médicos y psicólogos, entre otros profesionales. No obstante, cualquier alumno interesado podrá participar.

El programa se inició  a primera hora de la mañana con la conferencia de María Nieves Afonso Montesinos: ¿Qué es la enfermería de enlace? después de la cual José David Suárez Pérez  y José Ángel de Haro Ávila (colaborador) hablaron sobre Principios  básicos de ventilación mecánica: cuidados de enfermería. Sandra Saiz García intervino con La enfermería en el cuidado de los pacientes con hemodiálisis y Cristina María Pacheco García fue la encargada de cerrar el primer espacio de coloquios con la charla Atención de enfermería a la muerte tranquila.

La programación de esta jornada terminó con unos talleres que dirigieron profesionales y alumnos de la materia. Prácticas referidas a,  relajación, una actividad impartida por Cristina María Pacheco García; suturas básico fue un tema que dictaron  Elisa Rocha Lynch y María del Cristo Afonso Rodríguez; luego Xerach Arteaga y Pablo A. Arrocha (Atlantic Emergency)  instruyeron sobre  RCP y DESA, politrauma e inmovilizaciones; sobre Tai Chi Chuan, Chi Kung y meditación, enseñó  María Minerva Pérez Fernández; Miriam Orellana Reyes y Roberto Francisco Rodríguez cerraron este ciclo aleccionando sobre la atención al parto extrahospitalario.

En el segundo día  del Congreso los actos empezaron  con la exposición de los trabajos de los estudiantes y continuaron con la charla de María Aránzazu García Pizarro  sobre La investigación en Enfermería. Liderando y construyendo la ciencia del cuidado. El cierre de las intervenciones estuvo a cargo de Jose Antonio Clemente Concepción que hizo referencia a la Enfermería en equipo.  Después del acto de clausura y la entrega de premios, los participantes al acontecimiento asistieron a una chuletada como actividad de despedida.

La apertura contó en la mesa principal con la presencia de Sinesia Medina Ramos, directora de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN);  José Ángel Rodríguez Gómez, presidente del Colegio Oficial de Enfermeros de Santa Cruz de Tenerife; Juan Manuel Pérez Álvarez teniente alcalde del ayuntamiento de Breña Baja; Anselmo Pestana Padrón, presidente del Cabildo Insular de La Palma; Agustín Castañeira Perdomo, decano de la facultad de Ciencias de la Salud, sección de Medicina, Enfermería y Fisioterapia; Alfonso Miguel García Hernández, vicerrector de estudiantes y  Sara Pérez Pérez, presidenta del comité organizador.

El acto, que contó con la presencia de casi doscientos vocales, fue presidido por el vicerrector de Estudiantes, Alfonso Miguel García Hernández. Le acompañaron en la mesa Carlos Galván García, jefe del Servicio de Gestión Académica; Luzdivina Andrés Herrero, jefa del Negociado de Pruebas de Acceso; y Antonio Adelfo Delgado Núñez, coordinador general de la PAU y presidente del tribunal.

El presidente de la prueba resaltó la experiencia de la mayoría de los asistentes, que junto a los incorporados este  año, garantizan el éxito de todo el proceso. Recordó  que, aun siendo la última PAU por prescripción legal, la mente y el esfuerzo de todos deben ponerse en procurar que el desarrollo de las pruebas sea totalmente satisfactorio. Además, indicó que el Vicerrectorado de Estudiantes trabaja paralelamente en lo que podrá ser el futuro sistema. En este sentido, se está colaborando con la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en la ponderación de las asignaturas de Bachillerato de cara a los próximos años, independientemente de cuál sea el procedimiento que finalmente sea establecido por las autoridades educativas.

Confianza en el éxito de la PAU

El vicerrector de Estudiantes cerró el acto expresando su confianza en que la PAU sea un éxito nuevamente. Señaló que ello ha sido posible en ediciones anteriores, y lo será en este, gracias al esfuerzo conjunto y solidario del profesorado de Secundaria y universitario participante en las pruebas. Pero nada de ello sería posible, añadió, sin el trabajo del personal de Administración y Servicios, razón por la cual había invitado a que en la mesa estuvieran dos representantes de este sector.

Tras el acto constitutivo, con el que cada año arranca la PAU, los coordinadores de materias se reunieron con los vocales correctores para definir, entre otros aspectos, los criterios de corrección de sus asignaturas.

Los primeros datos de matrícula avanzan que este año se presentarán más de cuatro mil  trescientos alumnos en toda la provincia.