También, se ha previsto la puesta en marcha de una página web de la cátedra para darle difusión a los proyectos que se lleven a cabo en este ámbito y, de esta forma, que sirva como elemento de valorización de este bien cultural que ambas instituciones quieren proteger.

En la parte investigadora destaca la realización de la primera fase del proyecto Estudio de las actitudes e interés de los docentes de Canarias en la implantación del silbo gomero entre los contenidos curriculares de la ESO. Dentro del convenio, figura la puesta en marcha de la primera fase de otro proyecto, en este caso dedicado al Análisis, codificación y valorización del censo de silbadores. La idea principal es trabajar con el censo ya desarrollado en años anteriores para profundizar en los datos, detectar lagunas y analizar resultados.

Para todo ello, la cátedra institucional, que estará dirigida por la profesora Grecy Pérez, del Departamento de Sociología y Antropología de la ULL, dispondrá de una dotación económica por parte del Cabildo de La Gomera de 30 000 euros. El objetivo es que, a través de la nueva dirección académica, la cátedra indague en aspectos antropológicos y deje al margen los aspectos filológicos de etapas anteriores.

«Para que la propuesta tenga recorrido debe estar vinculada a la universidad»

Esta iniciativa fue creada como cátedra cultural y, ahora, ha pasado a tener carácter institucional, es decir, con una dotación económica permanente y mayor proyección dentro del ámbito universitario. El presidente del Cabildo de La Gomera sostuvo que para que la cátedra tenga recorrido debe estar necesariamente vinculada a la universidad, donde se genera investigación y conocimiento nuevo.

Curbelo resaltó la estrecha colaboración que ambas instituciones mantienen en materia educativa y de investigación. Destacó que es el centro de estudios superior que mayor número de personas gomeras residentes tiene. El presidente de la corporación insular agradeció el compromiso de la Universidad de La Laguna con la divulgación del silbo gomero y la puesta en marcha de esta cátedra.

Por su parte, el rector de la ULL expuso que el silbo gomero es patrimonio de la sociedad canaria y que como institución pública de educación superior «estamos llamados a su defensa y protección». Asimismo, añadió que se trata de un elemento que genera espíritu de pertenencia y orgullo comunitario y alabó los esfuerzos para que este bien cultural forme parte del currículo escolar. Francisco García barajó la posibilidad de que sea interpretado en algunos actos académicos de la institución universitaria.

A la firma del convenio asistieron la vicerrectora de Cultura y Extensión Universitaria, de quien dependen las cátedras institucionales, Isabel León, y la consejera insular de Servicios Sociales, Educación, Cultura y Deportes, Elena García.

Este año se celebra, por segunda vez en la historia de FloraMac, en las Islas Canarias. En esta ocasión la Universidad de La Laguna forma parte de la organización que, gracias al apoyo del Cabildo de La Gomera, ha elegido a esta isla como sede de la quinta edición del simposio. Se trata, además, apunta  el vicerrector de Investigación y Transferencia, Ernesto Pereda de Pablo, «de un espacio con una gran biodiversidad, única en el Mundo».

El vicerrector añade que esta será la edición con mayor participación hasta la fecha. La organización corre de la mano de José María Fernández Palacios, uno de los catedráticos de la Universidad de La Laguna más prestigiosos en el área de la Ecología y uno de los mayores expertos en  Biodiversidad Terrestre en Islas.

También participan Marta Sansón y Carlos Alberto San Gil, docentes en el área de Botánica, como parte del comité organizador. Además de investigadoras como Yurena Arjona Fariña que expondrá sus investigaciones sobre la invasividad en Canarias.

Ernesto Pereda afirma que este simposio se trata de una oportunidad única, pues «reunirá a grandes especialistas que nos acercarán a los últimos avances en la investigación de la flora de la región macaronésica».

El lema de la ponencia es Encuentros con la Vida y tiene como finalidad trasladar a la ciudadanía los problemas que atañen al reciclaje, al cambio climático y la contaminación. Este año, el periodista Joaquín Araújo Ponciano será el encargado de abrir este curso de extensión que tiene entrada libre hasta ocupar todas las plazas ofertadas. El profesional se dedica a escribir, hacer radio y cine documental, a dar conferencias, realizar exposiciones y al activismo ecológico y cultural desde hace 50 años. Incluye en su currículo que ha plantado aproximadamente «un árbol por cada día que he vivido, unos 25 000».

Respecto a esta iniciativa, a Araújo le parece «francamente bien que la vida espontánea sea tema para inaugurar este año los cursos de verano de la Universidad de La Laguna en la Gomera. El déficit de encuentros, contemplación y comprensión de lo que la Natura hace es la primera causa de la degradación ambiental y de las dos principales enfermedades del presente: el cambio climático y la pérdida de diversidad biológica».

El calendario de las distintas sesiones formativas se desarrollará de la siguiente manera: en San Sebastián de La Gomera entre el 2 y el 4 de julio tendrá cabida La problemática de los microplásticos: origen, impacto y consecuencias. Seguidamente, entre el 3 y el 5 de julio, Agulo acoge Mindfulness y escritura: un abordaje psicoterapéutico para la gestión emocional y la resolución de conflictos. La siguiente semana, entre el 8 y el 10 de julio, San Sebastián vuelve a ser sede con el curso dedicado a La Ley 9/2017, manual de uso en San Sebastián de La Gomera. Y por último, las sesiones formativas cierran la programación en Hermigua, desde el 10 al 12 de julio, con Discurso, comunicación y debate.

Los cursos duran 12 horas y son de carácter práctico

Este concepto educativo de la Universidad de Verano de La Gomera propicia la vinculción de los ciudadanos con las nuevas profesiones que han surgido, como es el caso de los community mannagers, programadores informáticos y demás trabajos relacionados con las tecnologías de la información. Crea por tanto oportunidades laborales para todos aquellos dispuestos a renovarse y educarse en temas de actualidad como las energías renovables, la contaminación o la preservación del medio ambiente. Cada curso formación se extiende doce horas y tienen un carácter eminentemente práctico, y el alumnado universitario podrá obtener 1 crédito ECTS.

La iniciativa quiere crear un fondo bibliográfico que aglutine todos los estudios, hoy por hoy dispersos, sobre lenguajes silbados y que pueda, por tanto, constituirse en referente para los investigadores que solicitan información y acceso a documentación especializada. También, persigue poner en marcha actividades de difusión y de investigación. Los responsables académicos de este proyecto cultural, dependiente del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad, son los catedráticos Marcial Morera y Amador Guarro. El primero de ellos sostuvo que este tipo de lenguaje es “fruto del ingenio humano, que ha reducido todos los sistemas fonológicos del mundo a lo esencial”, explicó el lingüista.

Morera mostró su extrañeza por el hecho de que ninguna universidad española se haya interesado por el silbo gomero, que es, a su modo de ver, un claro ejemplo de cómo se construye un lenguaje semántico completo mediante una extrema simplicidad. “Hoy se dice que hay silbo en casi todas las islas, lo que es falso. Hay que tener mucho cuidado con este tipo de bulos”, afirmó. El experto se mostró complacido con la idea de sacar al silbo del ámbito del folclore para atraerlo hacia el rigor científico, señaló.

Por su parte, Curbelo apuntó que este convenio es fiel reflejo de las “excelentes relaciones” que mantienen la Universidad de La Laguna y la institución que él preside, al tiempo que enfatizó la necesidad de proteger esta práctica comunicativa y acercarla a la institución académica. “El silbo es patrimonio del mundo, no solo de los gomeros, así que me parece muy acertado separarlo de tentaciones folcloristas”, aseguró.

El presidente del cabildo insular anunció que se prevé la puesta en marcha de un museo de este lenguaje, junto con una programación anual de actividades para darlo a conocer más. “Se trata de un bien tan excepcional que no habrá tecnología que lo desplace”, vaticinó. De hecho, Morera recordó que hace unos años la ULL celebró un congreso internacional sobre esta materia y a él acudieron silbadores que hoy residen en Cuba o Venezuela, hijos de canarios emigrados. El profesor reconoció que en la actualidad esta lengua no cumple las funciones de la vida social agraria muy anterior a la aparición de las carreteras y los sistemas de comunicación, pero que eso no invalida el enorme interés que despierta desde el punto de vista científico, histórico, musical y artístico.

Universidad de Verano

La visita del presidente del Ejecutivo de la Gomera a La Laguna fue también aprovechada para presentar la tercera edición de la Universidad de La Gomera, una iniciativa que ha sido retomada después de llevar años sin celebrarse, y que tendrá lugar del 9 al 27 del mes de julio. La convocatoria se extiende a cuatro cursos que se celebrarán en distintos puntos de la Isla y que responde a los propios intereses de los ciudadanos, que le han hecho llegar a la corporación insular el sentir de sus preferencias.

Es por ello que Anthony Carballo Díaz, alumno del grado de Medicina de la Universidad de La Laguna y natural de La Palma, decidió crear una petición en change.org en la que insta a la ampliación del rango de personas que pueden ser beneficiarios de la medida. La demanda, que actualmente cuenta con 2150 firmas, fue presentada en el Registro Oficial de la corporación el 28 de octubre para solicitar una reunión con Carlos Alonso, presidente del consistorio.

Finalmente, el Cabildo de Tenerife ha abierto las vías a la negociación con las demás Islas. Así, El Hierro y La Gomera han sido las primeras en sumarse a la conformidad. A través de los acuerdos alcanzados (pendientes de ser plasmados en un convenio), los respectivos cónclaves se comprometen a aportar la cantidad de 40 euros mensuales por alumno. Por consiguiente, estos podrán acceder al Abono Joven durante el periodo académico anual. En total, se estima que 300 herreños y 400 gomeros podrán acceder en los próximos meses a la tarjeta Ten+.

Por su parte, Carballo Díaz opina que estas alianzas “generan desigualdades” ya que las resoluciones pueden no ser las mismas para todas las insularidades y aboga por el diálogo y el pacto conjunto en Canarias, no de manera individualizada. Asimismo, muestra su satisfacción por el apoyo que ha recibido su iniciativa y manifiesta su intención de “seguir tocando puertas para conseguir el respaldo de los partidos políticos y dar difusión a la problemática”.

La institución en la que se centró fue el Museo Arqueológico de la Gomera (MAG), un lugar que «conduce desde el presente al pasado» y cuyo objetivo principal es introducir al visitante en la cultura de los antiguos gomeros mediante recreaciones de yacimientos, piezas arqueológicas de gran valor y diversos talleres. Este proyecto tiene su origen en el año 2001, conocer y proteger el patrimonio de la isla fueron las claves para iniciarlo. Posteriormente, tras la elaboración de un informe arqueológico en el año 2004, surgieron nuevas propuestas.

“Fue muy difícil que se abriera finalmente” comentó el arqueólogo. “Nuestro concepto de museo se reduce a lugares de encuentro con la comunidad a través de su patrimonio y cultura. Pero se trata de una herencia común y una forma de democratizar el acceso a la cultura”, añadió.

Hernández destacó que uno de los puntos estratégicos del organismo que dirige son las “personas motor”, profesionales que son «capaces de movilizar recursos con entusiasmo y sensibilidad». Sin embargo, existe una sensación de desapego de la población al territorio. Por ello, el proyecto MAG enfocó su estrategia en valorar, examinar y conocer la relación de la sociedad con la región para saber qué aspectos fomentar.

El ponente quiso resaltar el papel de la educación en este espacio, asegurando que es fundamental ya que vertebra toda su actividad. “No es suficiente con educar, nuestro objetivo es encender la llama por el patrimonio y acabar con el desconocimiento histórico”, aseveró Hernández.