Presentado por el vicerrector de Investigación y Transferencia, Ernesto Pereda, el texto se divide en cinco grandes acciones: Apoyo a la formación de personal investigador predoctoral (asistencia a cursos y seminarios de especialización fuera de la universidad);  Apoyo a la formación de personal investigador para la presentación y defensa de resultados de investigación (asistencia a congresos y reuniones científicas – bolsas de viaje); Apoyo al desarrollo de tesis con mención internacional (ayudas a estancias en otros centros asociadas al desarrollo de tesis doctorales, ayudas financiadas con cargo al convenio de colaboración suscrito con Cajasiete); Apoyo a la formación de personal investigador en la redacción y publicación de artículos científicos en abierto en revistas indexadas para el desarrollo de su tesis doctoral, y, finalmente, Apoyo al desarrollo de tesis en la modalidad de cotutela internacional (ayudas a estancias en la ULL o en el centro participante del convenio de cotutela, ayudas financiadas con cargo al convenio suscrito con el Banco Santander).

Al margen de este plan de formación para el profesorado, las fundaciones la Caixa y CajaCanarias financian, en el apartado investigador, un conjunto de contratos posdoctorales y, en el caso de la última, los estudios y acciones sobre desigualdad y pobreza que lleva a cabo el centro de estudios Cedesog.

El crédito máximo previsto para esta convocatoria es de 216 000 euros que, como se ha señalado, supone un incremento de un 40 % respecto a las últimas ediciones, lo que fue bien acogido por los miembros del órgano colegiado.

Plan de Ordenación Docente

En otro orden de cosas, el Consejo de Gobierno dio su visto bueno por unanimidad a las directrices del Plan de Organización Docente del centro académico para el próximo curso. La vicerrectora de Personal Docente e Investigador, Rocío Peña, destacó que contempla dos documentos, uno relativo a las propias directrices de organización de la docencia y otro relativo a la provisión de plazas.

La idea es que el Plan pueda ser una herramienta de uso estratégico a más largo plazo, independientemente de las adaptaciones que se realicen cada año, mientras que el otro documento se adaptaría a las disponibilidades presupuestarias anuales, y toda vez que las solicitudes de las áreas de conocimiento hayan sido efectuadas, éstas se ordenarían en función de las necesidades estructurales de cada una de ellas.

En la medida en que exista crédito, prosiguió la vicerrectora, las solicitudes se irían cubriendo paulatinamente, sin tener que esperar a la aprobación del siguiente documento el próximo año. En opinión de Peña, este plan permite una mejor estructuración y planificación en la cobertura de plazas, alberga una simplificación de la estructura en sus contenidos y es también un documento más sencillo desde el punto de vista conceptual.

Patricia Delponti y Vanessa Muñoz

El Consejo de Gobierno también dio su visto bueno al nombramiento de Patricia Delponti como nueva directora de Secretariado de Calidad, Formación e Innovación. Por su parte, la docente Vanessa Muñoz pasará a ser directora de Secretariado de Modernización y Procesos, dentro del Vicerrectorado de Agenda Digital y Modernización.

Asimismo, aprobó la candidatura de la Coral Universitaria de la Universidad de La Laguna como candidata a los Premios Canarias de Bellas Artes e Interpretación.

Por otro lado, en la sesión  también recibió conformidad la propuesta de creación del Aula Cultural de Matemática Divulgativa, en la idea de formar a jóvenes investigadores en la divulgación de las ciencias exactas. Igualmente se acordó que Jonás Armas Núñez sea codirector de la Cátedra Cultural José Aguiar.

Habilitada la interoperabilidad de la Universidad de La Laguna con el resto de administraciones públicas de la comunidad autónoma, gracias al trabajo del Servicio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y del Gabinete de Análisis y Planificación.

El órgano colegiado también acordó la puesta en marcha de los trámites administrativos y el monto global del contrato de limpieza de edificios, facultades y centros y restantes propiedades del centro académico. Se trata de una plurianualidad que se prevé que, mediante un procedimiento abierto de más de 4 millones de euros anuales, salga a licitación pública en torno al mes de mayo. Contando con su prórroga y un tiempo total de ejecución de cuatro años, el importe se elevaría a unos 17 millones, ofreciendo mayor cobertura de edificios y de reforzamiento de la prestación en algunos servicios, aseguró el gerente, Juan Manuel Plasencia.

El programa contó con la conferencia plenaria de Asunción Cívicos, profesora jubilada del Grado de Trabajo Social de la ULL, con más de 30 años de experiencia y referente nacional en la temática de envejecimiento activo.

Según la Organización Mundial de la Salud, el envejecimiento activo se define como «el proceso por el que se optimizan las oportunidades de bienestar físico, social y mental durante toda la vida, con el objetivo de ampliar la esperanza de vida saludable, la productividad y la calidad de vida en la vejez». En este sentido, Cívicos destacó la existencia de un nuevo paradigma, por el que el envejecimiento no sólo ha de ser solo saludable sino también integrador y participativo en todos los ámbitos de la sociedad y de la comunidad.

La Laguna, candidata a Ciudad Amigable con las Personas Mayores

En la segunda parte de las jornadas, Raquel Montesdeoca Díaz, trabajadora social responsable de la Unidad de Mayores del Área de Bienestar Social y Calidad de Vida del Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna y coordinadora del Servicio municipal de Ayuda a Domicilio, habló sobre la candidatura de La Laguna Ciudad Amigable con las Personas Mayores, y Eva Salaberria Artano, coordinadora del Plan de Ciudad San Sebastián Amigable, relató la experiencia de la Ciudad de San Sebastián (de las más avanzadas de España en la implantación de este sello).

En la tercera parte de las jornadas se desarrolló una mesa redonda en la cual, además de abrirse un debate, se contaron experiencias concretas en favor del envejecimiento activo e integrador al que se refirió la profesora Cívicos en la primera intervención.

Estas experiencias fueron narradas por Teresa Trujillo Zamora, presidenta de Canarias Cohousing; Teresa Terán , vicepresidenta de Amavite (Asociación de Mayores Voluntarios); Roberto Álvarez de la Rosa, de las asociaciones de Personas Mayores de La Laguna y vicepresidente del Consejo de Mayores de La Laguna; y Vicente Manuel Zapata, director del Observatorio de la Inmigración de Tenerife, y Vanesa Medina Lorenzo, técnica e investigadora de proyectos sociales de la Fundación General de la ULL, quienes disertaron acerca de comunidades inclusivas ante el envejecimiento.

“La desigualdad y la pobreza tienen muchas caras, y luchar contra ellas reclama enfoques políticos amplios y trasversales”, aseguró Marí-Klose. Por ello, expresó que no basta con destinar partidas presupuestarias específicas para paliar la situación de personas con pocos recursos. De igual manera puso sobre la mesa la necesidad implementar medidas en educación, energía, salud y en todos los ámbitos en general, para tratar de cerrar la brecha existente entre las personas más y menos pudientes.

Colaboración entre instituciones

En el acto de inauguración estuvieron presentes el vicerrector de Investigación de la institución académica, Francisco Almeida; el Comisionado de Lucha contra la Pobreza del ejecutivo canario, Santiago Rodríguez; y el secretario del CEDESOG, el profesor del Departamento de Sociología y Antropología Leopoldo Cabrera.

El vicerrector Almeida recordó la apuesta institucional del gobierno universitario por impulsar la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, ámbito al cual se adscribe el centro de estudios coorganizador. Por su parte, el comisionado canario resaltó la excelente colaboración establecida con las dos universidades publicas del Archipiélago, que se ha visto plasmada en numerosos proyectos comunes.

Cinco tesis sobre la situación

Marí-Klose comenzó su intervención recordando que el primer reto que se debe asumir para luchar contra la desigualdad es, justamente, dar a conocer el problema y otorgarle la visibilidad que no tiene muchas veces. “Como no se ha entendido adecuadamente, no se han tomado cartas en el asunto de la manera que sería de esperar”.

Durante su exposición, el Alto Comisionado desarrolló cinco tesis principales: que en una sociedad económicamente desigual no todas las personas disfrutan de las mismas oportunidades y derechos; que la pobreza afecta al día a día de las personas; que ocupar posiciones elevadas en la escala social puede tener efectos perniciosos como la corrupción y la falta de empatía; que las sociedades desiguales provocan resultados sociales indeseables; y que la desigualdad tiene efectos colaterales negativos.

«Somos desiguales ya siendo fetos»

El ponente, con una vasta experiencia en la investigación sociológica antes de dar el paso a la política, desarrolló cada punto basándose en estudios cuantitativos de diferentes autores. Sobre el primero de ellos, comenzó recordando una frase de Lincoln según la cual el nacimiento es el único momento en el que todos son iguales: “Yo lo desmentiría: somos desiguales ya siendo fetos. Hay estudios que demuestran que los niños de entornos acomodados tienen menos riesgos, porque las madres gestantes de entornos desfavorecidos pueden cuidarse menos y tienen menor supervisión médica”.

Expuso varios estudios que demuestran que, en promedio, ya desde los dos años los niños de un entrono desfavorecido muestran más deficiencias en funciones ejecutivas básicas que los más favorecidos, y que esa desigualdad perseguirá a lo largo de su etapa formativa y determinará el resto de su vida.

Uno de los ejemplos que utilizo fueron los resultados del test de competencias PISA para estudiantes de 15 años: en el 25 % del alumnado perteneciente a entornos con más ingresos, la tasa de altas competencias es del 8 %, mientras que en el 25 % de niños familias con menos ingresos, solo llegan a los mejores resultados un 1’3 %. Y, en sentido contrario, mientras que solamente el 5,5 % de niños de entornos pudientes está entre los de peores resultados, el 32 % del escalafón más depauperado se concentra en esos malos resultados académicos.

Esas desventajas que se acumulan no están únicamente en la educación: muchos estudios demuestran que los niños de entornos desfavorecidos tienen una mayor predisposición al sobrepeso y, por tanto, los convierte en firmes candidatos a ser adultos obesos. En salud mental, varios trabajos académicos sitúan el mayor grado de dificultades emocionales en el 20 % más pobre.

Más desigualdad, más problemas

Sobre la segunda tesis, referida a cómo afecta a las personas el hecho de ser pobres, reveló estudios que señalan que el cociente intelectual puede bajar en caso de adversidad económica. “La preocupación sobre cómo llegar a final de mes resta capacidades mentales. La pobreza te aboca a situaciones en las que no tomas las decisiones óptimas”.

En cuanto a la tercera teoría, recordó que ocupar posiciones en la escala social tiene efectos perniciosos como la “prolijidad a comportamientos poco éticos y poco empáticos hacia los demás”. Varios estudios avalan que la mejora del estatus social vuelve a las personas más conservadoras y menos proclives a corregir la desigualdad.

La cuarta tesis se refería a los resultados socialmente indeseables de la desigualdad, como el aumento de problemas sociales o el propio crecimiento económico, que puede ser entorpecido en ámbitos muy desiguales. En ese punto, Marí-Klose aportó numerosas estadísticas avaladas por investigaciones científicas que demuestran que, cuanto mayor es la desigualdad de un país, mayores son los problemas de todo tipo: mortalidad infantil, sobrepeso, problemas sanitarios homicidios, presos, etcétera.

Todo ello conlleva efectos colaterales indeseables, que era la quinta y última tesis de la conferencia: corrupción, más inestabilidad política, ascenso de populismo de extrema derecha, y aumento del “precariado político”, es decir, la población que no se siente representada y desconfía de las instituciones.

El Espacio Cultural CajaCanarias será el escenario en el que tendrá lugar, mañana miércoles a las 19.00 horas, la presentación del informe Desigualdad de oportunidades y movilidad intergeneracional en Canarias, editado por el Centro de Estudios de Desigualdad Social y Gobernanza (Cedesog) de la Universidad de La Laguna. El evento se prolongará durante 75 minutos y constará de dos partes: una primera basada en la presentación de los resultados y otra centrada en un debate abierto al público.

El profesor Gustavo Marrero, que también ha ejercido como coordinador del proyecto y director del área, presentará una jornada que también contará con la presencia, como moderador, de José Luis Rivero Ceballos, catedrático de Economía Aplicada de la ULL. Ambos expondrán las conclusiones extraídas del estudio.

Tras estas primeras ponencias, le llegará el turno a una mesa redonda en la que se disertará sobre el tema principal de la investigación y diversos aspectos concretos. En el debate, participarán Santiago Rodríguez Hernández, representante del Comisionado de Lucha contra la pobreza del Gobierno de Canarias, la docente Sara Darias Curvo, subdirectora del Cedesog, elaboradora del Informe y especialista en salud pública, y la periodista de El Día Saray Encinoso Brito, quien coordinará esta parte de la cita.

El estudio proviene de la iniciativa Desigualdad de Oportunidades y Movilidad Intergeneracional en Canarias: Incidencia de la Inclusión Laboral, la Educación y la Salud, financiado por el Programa de Proyectos de I+D de la Fundación CajaCanarias entre 2014 y 2017.

Los resultados constatan la notable influencia sobre la renta de los individuos de factores que están fuera del control de la propia persona, tales como el lugar de nacimiento, la isla de residencia, el género, el estado de salud durante la adolescencia, la estructura y el ambiente en el hogar durante su infancia, o el nivel educativo y estatus social de los padres, así como el tipo de colegio al que asistieron.

La propuesta fue presentada por la vicerrectora de Ordenación Académica y Profesorado, Carmen Rosa Sánchez, quien explicó que básicamente se han mantenido las mismas plazas disponibles que en el curso anterior. De este modo, la institución determina, en función de las capacidades y recursos materiales y docentes de cada titulación, el número de personas que podrá acceder al primer curso de cada grado oficial.

También se aprobó el porcentaje de matriculados a tiempo parcial que cada titulación admitirá. Con esto, se fija el número máximo de estudiantes que, por razones laborales o familiares justificadas, se matricula solamente en la mitad de los créditos de un curso.

Las facultades de Humanidades; de Economía Empresa y Turismo y la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería y la Superior de Ingeniería y Tecnología fijan ese porcentaje en el 20 %. La de Ciencias también pone un límite del 20 %, salvo en el Grado en Biología, que será del 10 %. La Facultad de Ciencias de la Salud estipula un margen del 15 % en todas sus titulaciones. Y, finalmente, las facultades de Derecho; Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación; y de Educación ponen ese límite en el 10 %.

Nuevo centro de estudios

El vicerrector de Investigación, Francisco Almeida, propuso la creación del Centro de Estudios de Desigualdad y Gobernanza de la Universidad de La Laguna (CEDESOG), que fue refrendada por el órgano colegiado.

Este nuevo centro de estudios se define en su reglamento como una entidad de carácter interuniversitario e interdisciplinar dedicada a la organización, coordinación, realización y promoción científica de estudios, análisis e investigaciones sobre desigualdad social, desigualdad de oportunidades y movilidad social intergeneracional en el marco del estudio de la gobernanza por la interrelación que ésta mantiene con el fenómeno de la desigualdad.

El vicerrector destacó su multidisciplinariedad, pues sus objetos de estudio abarcan ámbitos como la economía, la salud, el derecho internacional, la sociología o la educación, y a él se adscribirá profesorado de estas y otras disciplinas. También destacó que está abierto a otras instituciones, por lo que, además de la ULL, habrá integrantes de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y de la Universidad Complutense de Madrid.

Otro valor que destacó Almeida del nuevo centro es su capacidad para establecer sinergias con otros órganos de la ULL, como pueden ser el Instituto Universitario de Desarrollo Regional o el Instituto Universitario de Ciencias Políticas y Sociales.

Cátedra institucional

El Consejo de Gobierno también aprobó la creación de la Cátedra Institucional de Enfermería Colegio Oficial de Enfermeros de Santa Cruz de Tenerife-Universidad de La Laguna, presentada por el vicerrector de Relaciones con la Sociedad, Francisco García.

Esta nueva entidad se integra en el programa de cátedras empresariales que desde hace un año se está impulsado desde el Vicerrectorado y que, hasta la fecha, ha supuesto la creación de, además de la aprobada hoy, otras dos cátedras patrocinadas por Cajamar y por la Fundación DISA. Su objetivo es organizar actividades formativas y de investigación centradas en una materia concreta de interés común tanto para la institución académica como para la entidad patrocinadora.

García destacó que la creación de esta nueva cátedra es de gran interés porque es la primera que se concierta con un colegio profesional, y podría ser la vía para facilitar la llegada de nuevas cátedras patrocinadas por organizaciones profesionales, lo cual puede considerarse una nueva estrategia de relación con ellos.

Reglamento de la Biblioteca

En la reunión de hoy también se aprobó un nuevo Reglamento de Organización y Funcionamiento de la Biblioteca Universitaria, presentado por la vicerrectora de Tecnologías de la Información y Servicios Universitarios, Maravillas Aguiar. Durante el debate en el pleno del consejo se propusieron algunas modificaciones que fueron incorporadas al texto, que fue finalmente aprobado.

Este nuevo reglamento simplifica notablemente el anteriormente vigente, ya que reduce notablemente su articulado y sólo recoge aquellas cuestiones que son de carácter permanente. Para las materias que se refieran al funcionamiento cotidiano de los servicios, y que por tanto sean susceptibles de cambiar más a menudo, se redactarán normativas específicas que también habrán de ser refrendadas por el Consejo de Gobierno.

De hecho, la vicerrectora adelantó que se está trabajando en las normativas complementarias referentes al acceso de usuarios no pertenecientes a la ULL, a las sanciones por incumplimiento de las normas de la biblioteca, al uso de salas de lectura y al plan propio de conservación de patrimonio bibliográfico histórico.