A lo largo de la actividad, se grabó y se subió a redes estas manifestaciones de rechazo al machismo. Una de las personas en participar en el acto fue Francisco García, rector de la Universidad de La Laguna, que estuvo acompañado por la directora del Instituto Canario de Igualdad, Ana Isabel Brito, quien apoyó una iniciativa que, además, se ha celebrado en años anteriores.

«Mi cuerpo, mi decisión», «Mi vida tiene valor, mi cuerpo no tiene precio», «Tu miedo a mi libertad se llama machismo» o «Mi madre me enseñó a luchar y a no callar», son algunos de los textos que pueden leerse en los paneles, ubicados en la segunda planta del Edificio Central de la Institución académica. Por su parte, el rector escribió  «Violentar a la mujer es violentar el futuro. El futuro será feminista…o no será».

A través de ponencias impartidas por personas externas a la Universidad de La Laguna (ULL) y especialistas como Natalia Morales, abogada experta en violencia de género; Zaida Yanes, psicóloga y trabajadora social; y la psicóloga Laura Aguilera, la iniciativa se consolida como un seminario de actualización en materia de violencia de género. Además, se atenderán a diversas cuestiones relacionadas, en especial, con las necesidades de las víctimas de este tipo de violencia.

En el evento también participarán docentes de la ULL como Sonnia Chinea, periodista y profesora de Periodismo en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la ULL, que hablará del lenguaje inclusivo y la perspectiva de género en la comunicación. También, Esther Torrado, docente de Sociología que analizará la mujer y la prostitución y, por último, la profesora de Filología Carmen Toledano, quien ofrecerá una visión sobre el ámbito de la Traducción e Interpretación.

Los contenidos se dividirán en cuatro bloques diferentes: los conceptos claves de la igualdad en la justicia, el enfoque de género en la actualidad letrada, la violencia de género y los elementos transversales en el tratamiento de la violencia machista. El curso durará un total de treinta y dos horas y aquellas personas que logren finalizarlo recibirán un servicio de acompañamiento y asesoramiento especializado en este ámbito de conocimiento.

«Esta formación es vital para cambiar la sociedad»

La iniciativa, que este año llevará a cabo su segunda edición, surgió como respuesta, tanto para el profesorado como para el alumnado de la ULL y de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), que solicitaban más horas centradas en una formación concreta en perspectiva de género.  «Es un proyecto vital para cambiar la sociedad en la que vivimos», afirma Laura Fuentes, directora general de Juventud del Gobierno de Canarias.

El objetivo principal del proyecto es «que las personas que terminan el Grado de Derecho y empiezan turnos de oficio tengan una mayor base educativa en perspectiva de género», explica Fuentes.  De esta forma, se aspira a formar a profesionales para que gocen de mayor conocimiento en el trato de personas vulnerables como víctimas de violencia de género, mujeres migrantes o en situación de prostitución.

Laura fuentes subraya que «lo que se pretende es aumentar el número de horas y de materia que tiene la juventud cuando empieza su carrera profesional» y agrega que «el proyecto ofrece una visión más feminista. Además presta atención a la importancia que tienen las personas jóvenes que comienzan en el sector judicial».

Por otra parte, la organización cubrirá el traslado de profesionales de las Islas no capitalinas que deseen cursar la formación. Así, podrán elegir la Isla en la que prefieran formarse. La reserva se realizará de manera online y las personas que finalmente participen en la formación serán seleccionados por orden de inscripción.

El congreso podrá seguirse de forma presencial, completando la inscripición disponible en la web oficial, u online, también previa inscripción. Tras la finalización del evento, la totalidad de las jornadas serán subidas al canal de youtube del ICI para que todo el mundo tenga acceso a las mismas.

El objetivo de este evento, según afirman desde el Instituto Canario de Igualdad, es «contribuir a la formación de profesionales del periodismo y de la comunicación, pero también sensibilizar al público general, una pieza fundamental para crear una masa crítica que exija periodismo con perspectiva de género».

En palabras de Kika Fumero, directora del ICI, el fin es «seguir profundizando en una corriente imparable como es la de incorporar la conciencia de género en todas las informaciones, reportajes, artículos, imágenes que se publican en los medios o en las redes sociales para ir ofreciendo a la sociedad una imagen más ajustada a la realidad que no omita a las mujeres».

El fotoperiodismo también cuenta

Durante el primer día, mañana martes, 8 de noviembre, el evento será inagurado por Kika Fumero. Posteriormente, en una mesa redonda moderada por Sonnia Chinea, profesora y Máster Universitario en Estudios de Género y Políticas de Igualdad de la Universidad de La Laguna, serán Ana Requena Aguilar, redactora jefa de género en elDiario.es; Catalina Ruiz Navarro, directora de la revista Volcánicas; Luciana Peker, periodista y escritora argentina; y June Fernández, fundadora de Pikara Magazine, las que hablarán sobre Periodismo feminista: ¿en qué punto estamos?, ¿cuáles son los retos actuales?, ¿y las dificultades?.

A continuación, Inma Alonso, directora de Comunicación Corporativa de Ayuda en Acción; Lucía Hernández, de Plataforma Colombine de Mujeres Periodistas de Murcia; Carolina González, especialista en marketing digital y redes sociales; y Isabel Muntané, Jefa de Prensa de la Consejería de Igualdad y Feminismo de la Generalitat de Cataluña, conversarán alrededor del tema Más allá del periodismo: comunicación con perspectiva de género en agencias, gabinetes, ONG y universidades y estarán moderadas por la periodista Teresa Artiles, jefa de Sociedad de Canarias 7.

Acto seguido, con el título El fotoperiodismo también tiene género, serán las fotógrafas Judith Prat y Anna Surinyach las que participen en el acto. Por la tarde, June Fernández y Kika Fumero realizarán un homenaje a Lucía Martínez Odriozola, primera decana del Colegio Vasco de Periodistas, que será la antesala de la charla entre Ana Requena y la propia June Fernández con el tema Abrir melones, los temas controvertidos para el periodismo feminista. Para finalizar, la escritora y periodista Irene G Punto recitará un poemario sobre violencia obstétrica, posparto, y maternidad reciente.

Los estudiantes serán parte del evento

Al día siguiente, la jornada arrancará con la presencia de Isabel Cadenas, exproductora ejecutiva de audio en El País; Catalina Ruiz Navarro; y June Fernández en una charla, moderada por Ana Requena, que girará sobre el tema Nuevos medios feministas, nuevos formatos para narrar con perspectiva de género.

Tras esto, con el título ¿Hemos mejorado la cobertura de las violencias machistas?, ¿qué necesitamos para seguir avanzando?, la mesa redonda estará formada por Luciana Peker; Patricia Reguero, periodista de El Salto; Noemí Galván, delegada de Igualdad de RTVC, Macarena Baena, directora de EFEFeminista; y Carolina Pecharromán, editora de igualdad de RTVE, que serán moderadas por Jennifer Jiménez, periodista de Canarias Ahora.

A continuación, Patricia Reguero y Roy Galán, profesor de la Escuela Canaria de Creación Literaria, conversarán sobre el tema Los hombres y la comunicación feminista; ¿aliados o protagonistas innecesarios?. A lo largo de la tarde habrá tres talleres, dirigidos al estudiantado, sobre el Podcast con enfoque de género, por Isabel Cadenas; las Narrativas del goce, por Luciana Peker; y la Creación de contenidos periodísticos para redes sociales, por Catalina Ruiz-Navarro.

Al mismo tiempo, Jennifer Jiménez, Ana Requena, Lucía Hernández y Carolina Pecharromán charlarán sobre La movilización de periodistas feministas al calor del 8M y la creación de nuevos roles sobre igualdad en las redacciones. Como preludio final, y bajo el título La televisión: entre el show y la oportunidad de llegar al gran público, tendrá lugar una conversación entre Kika Fumero y Ana Isabel Peces, periodista y directora de En el nombre de Rocío y Rocío, contar la verdad para seguir viva. El Congreso Internacional finalizará con un monólogo a cargo de la humorista Esther Gimeno.

Durante la niñez, los juguetes son un mecanismo educativo que configura el sistema de valores. Las familias deben ser conscientes de los problemas que puede conllevar atribuirle a una niña un bebé y a un niño un coche, por ejemplo. Sin embargo, el sector juguetero sigue reproduciendo los roles de género. De manera indirecta emplean colores pasteles para las chicas, como un sinónimo de delicadeza y dulzura. En cambio, para los chicos utilizan colores saturados con la finalidad de resaltar la fuerza y poder que deben tener.

La Universidad Pedagógica Nacional define el juego como «una actividad espontánea y creativa que se realiza por el mero hecho de resultar agradable». Entonces, hay que tener en cuenta que todas las actividades lúdicas constituyen verdaderos ejercicios de preparación para la vida con los que las personas pueden iniciar un camino lleno de descubrimientos.

«Las jugueterías siguen segmentando por colores, pasillos y géneros. Limitan la decisión y creatividad»

La aprobación social en la infancia es fundamental, sobre todo cuando se realizan actividades consideradas propias de cada género. A su vez, se comienzan a interiorizar las supuestas normas de conducta. Los juguetes sexistas son un reflejo del mundo adulto.

A simple vista, los juguetes parecen una tontería, pero provocan numerosas consecuencias como la discriminación, puesto que se presenta lo femenino como algo débil. También, generan problemas emocionales pues se insta a actuar en función de los estereotipos de género que se inculcan en casa.

El Instituto Canario de Igualdad lanzó en diciembre de 2021 una campaña navideña conocida como Es Toy harta de las cocinitas. Su objetivo era concienciar acerca del peligro de regalar juguetes sexistas. El anuncio se caracterizaba por el lema: Queremos libertad de diversión.  No obstante, en las jugueterías siguen segmentando por colores, pasillos y géneros. Por tanto, limitan la decisión y creatividad.

En las familias se debe educar desde la igualdad, eliminando las barreras distintivas entre géneros. Cada juguete tiene una finalidad: desarrollar una destreza o habilidad diferente. Por tanto, todos los juguetes son igual de importantes. La educación es la base para crear una sociedad justa e igualitaria.

Pamela Palenciano, activista, comunicadora y actriz española, dio vida al monólogo No solo duelen los golpes en el aulario de La Universidad de La Laguna (ULL). El pasado veinte de abril se celebró este evento al que asistieron Kika Fumero, directora del Instituto Canario de Igualdad (ICI), Laura Fuentes, directora general de Juventud del Gobierno de Canarias y Priscila de León, consejera delegada de Igualdad en el Cabildo de Tenerife.  El principal objetivo se centró en torno a la sensibilización y prevención de los diversos tipos de violencia y agresiones machistas, sobre todo en las personas jóvenes, quienes en la actualidad, se sitúan como el sector social más afectado por este maltrato.

A lo largo del relato, Palenciano abarcó diferentes temas sociales, como por ejemplo: el patriarcado, el capitalismo o el machismo. «A la gente joven le está costando llegar al discurso feminista», declaró la activista.

De igual forma, establece que mediante este plan de concienciación sobre la violencia de género «quiero contar mi historia para hacer pensar a la gente, y eso es lo verdaderamente valiente», afirmó la actriz.

Por otra parte, esta no ha sido la única actuación de Palenciano en las Islas, pues su gira en el Archipiélago canario, impulsada por la Dirección General de Juventud, arrancó en Santa Cruz de La Palma el lunes 18 de abril, finalizando el 22 del mismo mes en Gran Canaria.

Así, No solo duelen los golpes pone punto final al programa Jóvenes por la igualdad, también promovido por la Dirección de Juventud del Gobierno de Canarias.

Tras la bienvenida, Kika Fumero, directora del Instituto Canario de Igualdad, tomó la palabra. Fumero destacó los avances que han habido en cuanto a los derechos de la mujer, pero también aprovechó para recordar la que ha sido su experiencia personal: «Para la sociedad yo estaba enferma solo por ser lesbiana». Por ello, la activista se muestra agradecida con el colectivo femenino,  pues «sin la labor de las mujeres que han salido a la calle, esto no sería posible». 

La doctora Carina González, directora del IUEM, explicó que sigue siendo necesaria la lucha mientras siga habiendo violencia y machismo en nuestra sociedad. «El feminismo es nuestro camino», destacó González. Por su parte,  Ángela Torbay, directora de Igualdad de la ULL, visibilizó la que fue su realidad como mujer. Torbay vino a Tenerife «por rebeldía, ya que su familia no quería que estudiara. «Mi sufrimiento era simplemente ser mujer», apostilló. La directora de Igualdad explicó, además, que cuando llegó a la Isla entendió que lo vivido era compartido por otras mujeres. Así, decidieron juntarse para luchar por una misma causa.

Reajustes para una sociedad más igualitaria

Ángela Torbay presentó el Diagnóstico de Igualdad, un estudio que  está basado en el Real Decreto 901/20  y que recoge todos los puntos débiles en igualdad de la Universidad de La Laguna. Entre los ejemplos se encuentra el profesorado en Ingeniería y Arquitectura, pues un 26 % de la plantilla son mujeres y solo el 28 % de estas se hacen catedráticas. También los casos de abusos sexuales o sexistas: siete casos en 2021. Todo ello será tratado gracias al II Plan de Igualdad, aprobado por Consejo de Gobierno el pasado 10 de enero. Se reforzará con nuevas medidas, como la nueva guía de uso del lenguaje inclusivo y la prevención de actitudes micro machistas. 

La doctora Esperanza Zeballos presentó La igualdad en la educación: una ficción. Una ponencia en la que recordó que aún no existe igualdad ideal,  y usó su experiencia personal para reforzar su argumento. «Esto es solo un espejismo. Nos queda mucho para decir que tenemos la misma autoridad y  respeto», agregó. Zeballos proporcionó algunas claves para lograr esa igualdad deseada, como utilizar lenguaje no sexista, que nos ayudará a cambiar el pensamiento y a evitar los estereotipos de género. Para finalizar, hizo un llamamiento a las instituciones:  «Necesitamos un compromiso para erradicar el acoso sexista». 

Entrega de premios

Una vez finalizadas las intervenciones se dio paso a la entrega de premios. Las galardonadas fueron la doctora Plácida Rodríguez, fundadora del Instituto Universitario de Materiales y Nanotecnología, que posee un gran reconocimiento a nivel internacional por su participación en grandes proyectos de excelencia; la doctora Ana Viña, del Instituto de Estudios Medievales y Renacentistas, que ha tenido un papel esencial en la investigación de las Islas, y, por último, la doctora Elizabeth Córdoba, investigadora principal de instituciones como AstraZeneca, que lidera el laboratorio de biomarcadores del Instituto Universitario de Enfermedades Tropicales y Salud Pública de Canarias. 

Como acto de clausura, la doctora Matilde Díaz hizo lectura del manifiesto del 8 de marzo, en el que habló sobre la Agenda 2030 y la Igualdad de Género como Objetivo de Desarrollo Sostenible. No olvidó el aumento de la violencia machista con circunstancias recientes como la pandemia de la Covid-19 o el caso de Afganistán. Es por eso por lo que recordó la importancia de «seguir luchando todos los meses del año».

La primera jornada se llevó a cabo en dos partes a lo largo del día. La parte matutina estuvo estructurada en tres fragmentos diferentes. El primero, de la mano de Asha Ismail, fundadora de Save a Girl Save a Generation, quien aplanó el terreno comenzando con información básica acerca del tema. Tal como los tipos de MGF, las causas, consecuencias y los lugares de mayor incidencia, insistiendo también en la forma de prevención y actuación ante algún posible caso. Incluso, compartió su historia personal y lo que la inspiró a crear su organización, pues ella fue mutilada, vendida por su familia a un hombre y violada por el mismo en su noche de bodas, del cual se quedó embarazada. Todo esto comenzó a una corta edad, pues calcula que fue mutilada más o menos a los cinco años, pero no está segura, ya que en su comunidad no consideran la fecha de nacimiento como algo relevante.

Los medios de comunicación como herramientas de sensibilización

Seguidamente, fue el turno de unirse al micrófono de Nicole Nndongala, directora de la asociación Karibú, y María Ángeles Rodríguez, representante de la Unión de Asociaciones Familiares (UNAF). Esta última, siguiendo la misma línea de intentar sensibilizar a las personas sobre la MGF, y enseñando la forma correcta de hablar de este tema en los medios de comunicación, afirmó que «el intentar emplear palabras que visibilicen y coloquen en su lugar lo que estamos hablando es transformador y, además, es una responsabilidad. Crea realidades». Así, comentó que hablar de las cosas por su nombre real y sin tabús es una de las mayores formas de visibilización, debiendo tener al mismo tiempo cuidado con revictimizar a las mujeres afectadas.

Para acabar el turno de la mañana y a modo de conclusión, hicieron acto de presencia Mbaye Gil Sánchez, fundador de la Asociación Sunu-Gaal, y Farhana Mahamoud, vicepresidenta de la Asociación de Mujeres Africanas en Canarias (AMAC). A pesar de basarse en responder preguntas específicas, hicieron remarcable hincapié en que «el trabajo en equipo siempre suma», que en la empatía y en la unión está la fuerza y la respuesta a la mejora.

La solución está en la educación

Por la tarde del mismo viernes siguió y se dio cierre al primer día de estas jornadas, que concluyó al día siguiente en el mismo lugar con un taller y una ronda de charlas llevadas a cabo por el mismo grupo de ponentes. El turno de la tarde estuvo conformado por mesas de debate de temas distintos, en forma de diálogo entre las personalidades de las distintas asociaciones y activistas, dando pie también a que la asistencia participase. El objeto de debate de la primera de las mesas fue el trabajo de prevención con mujeres migrantes, los aprendizajes que dejan y el reto que suponen. «Aprender de los errores para no cometerlos en el futuro» ha sido la corta pero sin embargo concreta conclusión a la que han llegado sus ponentes.

El segundo debate trató sobre la atención desde el trabajo social y la importancia de la mediación intercultural. Por su parte, Farhana Mahamoud hizo un llamamiento al Gobierno de Canarias en busca de apoyo para poner en marcha los protocolos y planes de intervención que, según afirma el Gobierno, ya están listos. La abogada de extranjería Loueila Mint El Mamy añadió que «el código penal castiga, pero no se debe castigar, sino educar y enseñar». La jornada finalizó con unas últimas declaraciones que sintetizaron lo hablado a lo largo del día y una despedida de la mano de Kika Fumero.

Promover la igualdad en el habla y ofrecer herramientas lingüísticas para evitar la discriminación son algunas de las metas que Noelia Guerra Fumero persigue con la realización de su Trabajo de Fin de Máster (TFM). Dirigido por la profesora del Grado en Periodismo María Sonnia Chinea Rodríguez, actualmente se encuentra en proceso de matización para una futura publicación. El objetivo último es el de establecer una guía de lenguaje inclusivo con perspectiva de género para la Universidad de La Laguna. Aunque lo ideal, dice Guerra Fumero, sería aunar una a nivel nacional para las universidades del país.

Graduada en Periodismo por la ULL en 2020, hizo el Máster en Innovación Comunicativa en las Organizaciones a través de la misma institución en el curso 2020-21. Cuando se planteó la temática de su TFM, quiso crear una guía de lenguaje inclusivo para la Universidad, aunque su labor tomó un giro inesperado cuando descubrió que ya existía una.

Esta fue elaborada por Manuel Almeida Suárez en 2016, bajo el título de El sexismo en el lenguaje. Guía para una práctica no sexista de la lengua, pero no se encontraba abierta a la comunidad universitaria para su uso y consulta.

Necesidad de actualización ante la naturaleza cambiante de la comunicación

De este modo, su investigación tomó diversas vertientes. Por un lado, estudiar la guía actual de Almeida Suárez y averiguar por qué su acceso está limitado, aunque este segundo aspecto no logró una respuesta clara. Es por ello que Guerra Fumero invita a que, cuando se publique su TFM, «cada persona saque las conclusiones que considere oportunas» a partir de la información recabada.

Por otro lado, también se volcó en la elaboración de un nuevo manual de normas para suplir las carencias que detectó en el precedente, puesto que le «falta actualización» porque «el lenguaje evoluciona a medida que lo hace la sociedad», según explica Guerra Fumero.

Algunas de ellas tienen que ver con el uso de los morfemas -e y -x, los cuales, aunque no se encuentran oficialmente reconocidos, «están en auge y los utilizan diversos colectivos, como las personas no binarias, para sentirse identificados». Y es que Guerra Fumero incide en que una parte de la comunidad universitaria, y también de la sociedad en general, no se siente incluida dentro del lenguaje común.

No obstante, aclara que «una de las excusas que pone la población para no hacer uso del lenguaje inclusivo es que no sabe cuáles pueden ser las herramientas para no discriminar a la hora de hablar y escribir. Es más fácil de lo que parece, pero hay que poner a su disposición unas herramientas que puedan consultar».

Una metodología de investigación mixta

Para elaborar su TFM, utilizó un método de investigación tanto cualitativo como cuantitativo. Consultó documentos archivados por el Gobierno de Canarias, en concreto por el Instituto Canario de Igualdad, en los que halló guías de lenguaje ya publicadas y más actualizadas que pudo comparar con el manual de Almeida Suárez.

Además, Guerra Fumero realizó una serie de entrevistas personales que «no estaban previstas en un principio, pero a las que vimos necesario recurrir durante el desarrollo de la investigación». Entre ellas, se encuentra la que concertó con Kika Fumero, directora del Instituto Canario de Igualdad. También, con las personas que ocuparon la dirección de la Unidad de Género desde 2016 hasta la actualidad, así como la rectora de la ULL, Rosa Aguilar, y el propio autor de la guía con la que cuenta hoy la Institución, Manuel Almeida Suárez.

Aunque no se puede adelantar el contenido de su trabajo para que sea publicable, Guerra Fumero sí comenta que Kika Fumero hace bastante hincapié en el uso del morfema -e, a pesar de que no cree que vaya a normalizarse en un futuro, y prefiere optar por otro tipo de mecanismos para utilizar un lenguaje inclusivo. «Pero yo, personalmente, creo que puede ser una buena herramienta hasta que se encuentre otra con la que incluir al género no binario», concluye Guerra Fumero.

Ambas coincidieron en que era un regalo poder tener la oportunidad de debatir acerca de un asunto tan importante, teniendo en cuenta las cifras que está dejando el confinamiento. Según Fumero, han aumentado en un 33 % el número de llamadas de emergencia. Además, declaró que cada vez acogen en sus centros a más mujeres con niños, ya que existe un elevado riesgo de maltrato.

La violencia es, hoy en día, una realidad que hay que cambiar poco a poco con los actos de la sociedad. Es por ello que la artista decidió componer una canción titulada Conmigo, dedicada a todas las que han sufrido. Durante el directo, confesó que la compuso para impulsar a la gente a confiar de nuevo. Entre las explicaciones, alegró a muchos de sus fans cantando un trocito del single. No paraban de aparecer corazones en la pantalla, todos le escribían emocionados por la sorpresa.

‘Mascarilla-19’

India Martínez explicó que un día, mientras hablaba con su amiga, vio en las noticias el caso de una chica que había sido asesinada por su pareja delante de sus hijos. A partir de ese mismo instante, supo que había que hacer algo.

Descubrió que existía una nueva campaña impulsada por el Instituto Canario de Igualdad, llamada Mascarilla-19. Esta fue creada para que las mujeres que se encuentren en una situación de riesgo o de peligro para su integridad física, psicológica o sexual,  puedan acercarse a la farmacia y solicitarla. De esta manera, el personal alertaría de inmediato a los servicios de emergencia.

La cantante pensó que era una buena iniciativa y que había que darle más visibilidad. Casi sin darse cuenta se puso la mascarilla y se puso a cantar. Días más tarde lo subió a las redes y ahí fue cuando empezó todo. Miles de personas comenzaron a interesarse y la iniciativa salía incluso en las noticias.

Aún así, Martínez creía que eso no era suficiente: «Decidí reunir a algunos compañeros para que cantasen desde sus casas y lograr que el mensaje llegara lo más lejos posible». Dentro de ellos se encuentran artistas nacionales, como Mónica Naranjo, e internacionales, como Sebastián Yatra o Luis Fonsi.

«La música es lo que nos hace iguales»

Fumero agradeció  su colaboración y le explicó que «es muy importante que estemos unidos, y que aquellas personas que necesitan ayuda, se sientan apoyadas». Destacó que el mensaje es más fuerte y más significativo si viene desde la música: «Nos cala aún más que las propias palabras, más allá de donde llegan las palabras, las imágenes. Nos hace iguales, es algo mágico».

La cantante explicó que siempre ha luchado y luchará por los derechos de las mujeres: «Necesitamos tener igualdad laboral y también en los hogares. Tenemos mucho trabajo por delante, pero lucharemos».

Antes de finalizar el diálogo, la artista dijo que su música se caracteriza por llevar siempre un mensaje y por casi siempre empoderar a la mujer. «Es fundamental reflejar la igualdad. Las canciones son mi medio de comunicación, mi forma de transmitir la importancia de estos temas», concluyó.

El XVI Congreso Nacional de Educación Comparada abrió hoy lunes una nueva edición con el acto de apertura, que tuvo lugar en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de La Laguna. Desde el día de hoy hasta este miércoles 31, el evento acogerá diferentes conferencias o mesas redondas con el objetivo de reflexionar sobre los modelos existentes en el mundo. La encargada de dictar la conferencia inaugural fue la catedrática de la Universidad de Cornell, N’Dri T. Assié-Lumumba.

La ceremonia contó con la vicerrectora de Internacionalización de la ULL, Carmen Rubio; el técnico de Programas de Educación de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura; Juan José Leal; la presidenta de la Sociedad Española de Educación Comparada, Inmaculada Egido; el director de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información, Manuel Miranda; la directora del Instituto Canario de Igualdad, Claudina Morales; el coordinador de Programas de la Fundación SM, José María Fernández; y la presidenta del comité organizador y, también profesora del centro lagunero, Inmaculada González.

Más de 200 especialistas se darán cita durante las tres jornadas

Uno de los que tomó la palabra fue el dirigente de la ACIISI, quien, indicó que el punto central de la cita es una rama en la que hay que profundizar si se quiere mejorar como sociedad. Incluso hizo hincapié en los retos que tiene Canarias siendo una región tricontinental estrechamente vinculada con Latinoamérica y África. Al respecto, Morales aseveró que no hay que olvidarse de aspectos como la desigualdad entre ciertos territorios.

Asimismo, González Pérez agradeció la asistencia a todos los participantes y a las más de 200 personas que se espera que participen en las tres jornadas de un evento en el que se llevarán a cabo más de una veintena de actos y que arrancó con la exposición de N’Dri T. Assié-Lumumba, presidenta del Consejo Mundial de Sociedades de Educación Comparada.

La encargada de poner el punto y final fue la vicerrectora de Internacionalización. En su intervención instó a la Universidad de La Laguna a seguir comprendiendo otros modelos para poder continuar avanzando y mejorando en la educación que se imparte en una sociedad globalizada y de constante cambio.

Foto: ULL

La presentación se celebró en la Sección de Filosofía de la Facultad de Humanidades y en ella participaron, además de la coordinadora del volumen, la vicerrectora de Infraestructuras y Servicios Universitarios de la Universidad de La Laguna, Norena Martín; la directora del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres, Inmaculada Perdomo; y dos docentes de la ULL cuyos artículos forman parte del libro, Esther Torrado, de Departamento de Sociología y Antropología, y Rodrigo Fidel Rodríguez, del Departamento de Ciencias de la Comunicación y Trabajo Social.

El volumen recopila once trabajos elaborados por investigadores e investigadoras de instituciones de España, México y Estados Unidos que analizan las migraciones desde el punto de vista femenino, el cual muchas veces es invisibilizado pese a que se trata de una situación que afecta de manera diferente a hombres y mujeres. De hecho, como explicó la profesora Torrado durante la presentación, la peripecia migratoria femenina suele saldarse con menos éxito que la masculina y, en muchas ocasiones, sus protagonistas acaban atrapadas por las redes de tráfico de personas que, finalmente, las abocan a la prostitución o a trabajos precarios.

Este volumen forma parte del proyecto de investigación Justicia, Ciudadanía y Vulnerabilidad. Narrativas de la precariedad y enfoques interseccionales, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad en colaboración con el Instituto de Investigaciones Económicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Además de Guerra, el libro ha sido coordinado por Genoveva Roldán (UNAM) y la activista de la asociación mexicana Sin Fronteras Nancy Pérez.

Instituto Canario de Igualdad

La publicación ha contado con el apoyo del Gobierno de Canarias a través del Instituto Canario de Igualdad y, por ello, los 200 ejemplares entregados a la Universidad de La Laguna serán distribuidos gratuitamente en las bibliotecas del centro, así como en otros centros académicos y de investigación regionales y nacionales.

La profesora Guerra explicó que el volumen aporta una visión de género al análisis de uno de los mayores desafíos de la política nacional e internacional: las migraciones. Señaló que las instituciones no lo están afrontando correctamente a pesar de que cada vez serán más acuciantes, dado que las condiciones que originan los movimientos migratorios, muy relacionados con el fenómeno de los refugiados, son cada vez mayores: así, a quienes huyen de zonas de conflicto se unirán quienes deban hacerlo por las catástrofes que origine el cambio climático, o, en el caso femenino y del colectivo LGTB, que deseen escapar de un entorno especialmente hostil.

El análisis propuesto no se limita a la perspectiva de género, sino que también afronta nociones de raza o clase en una visión interseccional, puesto que, como matizó la experta, no es lo mismo la situación de una migrante si es indígena o no, si es de una raza u otra, o si pertenecía en origen a determinada estrato social.

Esther Terrado resumió brevemente los contenidos de su aportación particular al libro, el capítulo titulado Violencias transacionales y castigos de género en las migraciones africanas hacia España, en donde explica, con testimonios reales, cómo las mujeres inmigrantes saben cuando inician su periplo que van a ser víctimas de numerosos abusos, pues las redes de trata utilizan la violencia sexual y física para controlarlas y, una vez en destino, someterlas a sus intereses.

Anuncios de prostitución

El capítulo de Rodrigo Fidel Rodríguez, La presencia de mujeres inmigrantes en los anuncios de prostitución de la prensa de referencia. Una anomalía, denuncia cómo los medios de comunicación locales y nacionales hacen negocio aceptando publicidad legal de una actividad que está relacionada con la delincuencia. El análisis de estos anuncios permite elaborar una auténtica geografía de las migraciones, pues el autor revela que en un solo diario ha logrado detectar anuncios de hasta cincuenta nacionalidades diferentes.

La directora del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres explicó que este libro forma parte de la política de su centro de editar monográficos temáticos, ya sean volúmenes independientes, como en este caso, o bien en el marco de sus publicaciones periódicas, como la revista Clepsydra. Inmaculada Perdomo reflexionó que culminar este proyecto fue una odisea en sí misma, puesto que hubo que tramitar un convenio con la UNAM y la impresión del volumen sufrió retrasos derivados del reciente terremoto que asoló el país norteamericano.

La vicerrectora de Infraestructuras y Servicios Universitarios, de quien depende el Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna, tras felicitar a las promotoras del proyecto, manifestó su compromiso con proyectos comprometidos e internacionales de este tipo, así como su propósito de mejorar el sistema de publicación de la institución académica.