Carina González manifestó el interés del Instituto por aumentar el potencial investigador de su casi centenar de investigadoras y mejorar, también, la difusión de su producción científica, apostando por plataformas de ciencia en abierto. En ese sentido, señaló que se está impulsando la práctica de que todas las publicaciones generadas por personal adscrito a la organización estén archivadas en el Repositorio Institucional (RIULL) y que, adicionalmente, se explorarán otras vías.

Su directora recordó que el Instituto no sólo genera mucha investigación, sino que realiza gran cantidad de acciones de transferencia de resultados a la sociedad, por lo cual está en contacto con instituciones públicas y privadas realizando informes y labores de asesoramiento. Señaló, por ejemplo, que reciben muchas consultas desde organizaciones de todo tipo en materia de políticas de género y que varios centros educativos les han solicitado charlas informativas sobre asuntos tan delicados como la violencia sexual y sexista. 

Un ejemplo de esta capacidad de movilización fue la puesta en marcha el pasado mes de noviembre de la campaña La Laguna en Negro, para visibilizar la repulsa social hacia la violencia de género, y que puso de acuerdo a ayuntamientos y asociaciones comerciales para visibilizar esta lacra.

Otra de las apuestas del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres será impulsar la perspectiva de género en todas las fases de la investigación, desde el planteamiento de la hipótesis hasta la evaluación de los resultados. En palabras de González, «es algo que mucho personal investigador desea acometer, «pero no sabe cómo, por lo que el instituto lleva ya varios años ofreciendo formación específica al respecto con formato de seminario de investigación avanzada».

En esa providencia el juez establecía que toda solicitud de información por parte de cualquier medio de comunicación debe realizarse a través del gabinete de prensa del Tribunal Superior de Justicia de Canarias. Además, se pedía a las partes implicadas en el caso no dar datos a personas ajenas a la investigación para evitar todo lo que pueda atentar contra el buen funcionamiento de la información, contra el derecho de la tutela judicial efectiva y demás derechos.

Ante esta situación, el alumnado en su denuncia recalca que se está produciendo una «censura previa», ya que el hecho de que un medio de comunicación informe de la persona y el motivo del porqué está siendo investigada, no implica que se esté incumpliendo ningún derecho fundamental, cuando se trata de un tema de interés social.

Una opinión pública libre

En la queja se solicita que el CGPJ inste al juez instructor del caso para que «deje sin efecto o revoque la providencia», debido a que incumple el derecho recibir y comunicar información veraz, y fomentar actuaciones informativas entre sus jueces ya que «unos medios de comunicación y una opinión pública libre son instancias necesarias».

La profesora presentó la demanda en el Juzgado de Santa Cruz de Tenerife, donde, según declara en su cuenta de Twitter: «Se negaron a ponerme un sello de recibí en la queja y me mandaron a un buzón físico de Sugerencias y reclamaciones». La docente también recogió casi cien firmas entre el profesorado y el alumnado de Periodismo, aunque tiene la intención de recoger más de los departamentos de Ciencias de la Comunicación y Trabajo Social para lograr un mayor apoyo de la comunidad universitaria.

La conferencia inaugural corrió a cargo del catedrático emérito de la Universidad de Valladolid Celso Almuiña, uno de los especialistas más acreditados de la historia de la prensa provincial española. En su intervención abordó la dinámica del periodismo y la comunicación social en las periferias y los espacios marginales. La clausura, por su parte, la dirigió el catedrático emérito de Economía Aplicada de la Universidad de La Laguna,  José Ángel Rodríguez Martín.

Asistieron, también, entre otros docentes, Concha Langa (Universidad de Sevilla), directora de la Revista Internacional de Historia de la Comunicación, que presentó un trabajo sobre una revisión de la historia del periodismo andaluz desde la Edad Moderna hasta la Guerra Civil; Juan José Laforet (ULPGC), que abordó la génesis del periodismo en La Palma y Gran Canaria a través de sus epidemias, y José Luis Zurita (Universidad de La Laguna), que presentó una comunicación sobre la presencia de las vanguardias artísticas en la página Gaceta Semanal de las Artes (1954-1968) publicada en el periódico La Tarde de Tenerife.

Al Congreso concurrieron una veintena de comunicaciones, en las que se abordaron aspectos muy diversos del periodismo en Canarias así como del promovido por los isleños en Cuba.

El acto de clausura estuvo presidido por Jovita Monterrey, consejera de Cultura del Cabildo de La Palma.

Además, se programó una charla dirigida específicamente a los padres y madres de estos posibles futuros universitarios, que se desarrolló ayer jueves, 16 de enero, en el Campus de Guajara. Intervinieron la asesora jurídica del Servicio de Información y Orientación de la Institución, Rocío Medina;  la rectora, Rosa Aguilar, y la vicerrectora de Estudiantes, Empleabilidad y Campus de Guajara, Lastenia Hernández.

La rectora resaltó en su intervención el importante papel que poseen las familias tanto en este momento de toma de decisiones sobre la carrera y la universidad elegida. Por su parte, la vicerrectora quiso rebajar la lógica preocupación que los progenitores poseen acerca de la próxima EBAU, la prueba de acceso a la universidad.

La charla en sí afrontó los asuntos esenciales que pueden interesar a las familias: el procedimiento de acceso y preinscripción, cómo funciona el sistema universitario español y qué prestaciones y servicios están a disposición del alumnado de nuevo ingreso.

Como es lógico, parte de la locución se centró en aspectos económicos, como el coste de las titulaciones y la solicitud y tramitación de las diferentes becas a las que se pueden acceder.

Samuel López, subdelegado de Tercero, reconoce que apenas se les ha informado y, aunque no han perdido clases (solo una), hay un descontento general entre el alumnado.  A raíz de este enfado, piensan emprender una recogida de firmas para que cambie la situación. «Al fin y al cabo estamos pagando por unos créditos que no se están cumpliendo y el temario que hemos recibido no es el que debería ser», cuenta el joven.

La ausencia de un docente especializado se ha sustituido por dos clases magistrales de dos profesores externos a la Facultad

Desde otra línea, Iturrate comenta que se ha intentado respetar el programa trayendo a un catedrático de Bellas Artes para que hable de la historia y evolución de la Tecnología, así como otro para grafismo e infografías, «ambos puntos importantes en la guía». A pesar de ello, señala que todo se debe a un problema burocrático y de clara falta de de previsión de la ULL.

Si la situación se mantiene durante esta semana, será el propio Iturrate el que imparta la docencia durante el cuatrimestre, al menos hasta que llegue el nuevo. «Sinceramente no me hace mucha ilusión y, no por el curro, sino porque mi área está más vinculada a la comunicación audiovisual y yo no puedo abarcar otros medios como la prensa, por ejemplo», admite. Por ello, tal y como reconoce, llevará la asignatura al terreno que se siente más cómodo.

Iturrate denuncia falta de previsión y poca estabilización del profesorado de la Sección

Asimismo, el director del Departamento denuncia que este problema forma parte de uno más grande: la inestabilidad del profesorado. «Se jubilaron cuatro compañeros este año y solo hay tres titulares, uno de ellos yo. Se trata de algo grave de lo que también se ve afectado el estudiantado», concluye.

Mientras el tiempo pase y la búsqueda continúe, los futuros periodistas se tendrán que conformar con una solución momentánea, hasta que llegue el ansiado profesor.

La profesora había enviado toda la documentación pertinente informando de la ausencia, sin embargo, no obtuvo respuesta. “Aunque había profesionales en la Facultad capacitados para darnos la asignatura, no está permitido que superen su número de créditos y horas establecidas”, explica Orozco.

A pesar de que con la ayuda de algunos docentes recibieron algunas prácticas, no fue posible llevar el temario con continuidad. Fernando Iturrate, jefe del Departamento, fue uno de los profesores que colaboró en este intento de cubrir la enseñanza. “Lo que ha ocurrido es que al recurrir a la lista de profesores disponibles, la burocracia ha hecho que esto vaya muy lento. El profesor ya había sido avisado hace algún tiempo, pero ahora es cuando ha firmado que comienza el curso y cuando ha podido comenzar su trabajo”, argumenta Iturrate.

Los alumnos se encuentran preocupados pues se cuestionan cómo se afrontará la evaluación de cara al final de curso. Al respecto, Iturrate señala que «el nuevo docente debe tener en cuenta lo avanzado que está el cuatrimestre. Confiamos en que será capaz de llegar a acuerdos para cumplir en lo máximo posible con la estipulado”.

El profesor de Periodismo de la ULL David Fuentefría, el director del curso, inaugurará las sesiones con unas pautas de control para padres y adolescentes. También participarán los docentes Fernando Iturrate y Lara Carrascosa.

Iturrate analizará los códigos de la conducta a través de la pantalla y los mejores audiovisuales educativos para combatir entre padres e hijos, mientras que Carrascosa hablará sobre los efectos perniciosos de la cultura digital.

Por último, el miércoles, Carrascosa se encargará de analizar en profundidad el ciberacoso en los medios.

En el acto estuvieron presentes, además del vicerrector, el concejal delegado del Área de Desarrollo Creativo, Deportes y Conocimiento del Ayuntamiento de Adeje, Adolfo Alonso; el catedrático de Cirugía de la ULL y director de uno de los cursos de la universidad estival Antonio Alarcó; y la directora de uno de los talleres y docente en el Grado en Periodismo de la ULL, Lara Carrascosa.

La oferta consiste en cursos matutinos de tres días cada uno, combinado con talleres intensivos de un solo día de duración en horario vespertino. De este modo, el alumnado tiene la posibilidad de desarrollar una formación casi a la carta, ya que tendría la posibilidad de inscribirse en actividades tanto de mañana como de tarde.

García recordó que la temática de talleres y cursos es muy amplia y apegada a la realidad, pues abordan asuntos como la educación de estudiantes con altas capacidades, la economía colaborativa, la comunicación, la transparencia institucional, la creatividad, la medicina y el turismo desde varios enfoques.

Actividades paralelas

El concejal de Desarrollo Creativo, Deportes y Conocimiento del Ayuntamiento de Adeje destacó las actividades paralelas que complementarán las eminentemente académicas que se desarrollarán durante la semana.

Para empezar, tal y como viene siendo habitual, la música tendrá una gran importancia y, además, se quiere potenciar la Calle Grande de la villa sureña como escenario para conciertos. Por ello, habrá recitales del grupo Cardón, The Sound of Jazz y Nicotín Swing los días 18, 20 y 21 de julio, respectivamente. El teatro estará representado por Más Arte Asociación, que presentará el espectáculo Refrán x cuento = a cientos, el lunes 17; y Grupo de Teatro UPA, que pondrá en escena Sueño de una noche de verano el martes 18. También habrá talleres de cocina y coctelería y exposiciones, celebradas en la misma sede de los cursos.

Otra iniciativa complementaria será Degustando Adeje, una ruta gastronómica en la que trece establecimientos de la localidad ofrecerán desayunos y almuerzos a precios especiales.

El concejal recordó que en este año de aniversario había que sumar la celebración de los cinco primeros años de impartición del Grado en Turismo de la ULL en el Campus del Sur. Por ello, el sábado 16 de julio, como antesala a la universidad veraniega, se celebrará el acto de graduación de la segunda promoción de estos estudios.

Y el viernes 14 de junio, durante el acto de apertura, se celebrará el 25º aniversario de la propia universidad de verano homenajeando a los rectores, vicerrectores y concejales que han estado vinculados a la iniciativa durante estos cinco lustros. Además, recordó que en dicho acto el conferenciante invitado será Carlos Vogeler, director ejecutivo de la Organización Mundial del Turismo (OMT).

El núcleo de este curso parte de un proyecto de investigación denominado Infoparticipa de la Universidad Autónoma de Barcelona, en el cual han participado siete investigadores de la ULL. Al respecto, Toledano señala que “en este trabajo se analiza y evalúa la información que facilitan los ayuntamientos en sus páginas webs. El mayor logro de este proyecto es que el propio ciudadano puede hacer un seguimiento de lo que su municipio informa o debería de estar informando según unos parámetros”.

El curso de tres días de duración va más allá de Infoparticipa. Estructurado en tres bloques, el alumno aprenderá el rol de los medios de comunicación, los gabinetes de prensa de los ayuntamientos en su función informativa hacia los ciudadanos y las diferentes normativas europeas, estatales y canarias que rigen la transparencia. Además, será fundamental la aportación de Daniel Cerdán para comprender los procedimientos y herramientas con las que cuenta el ciudadano para trasladar quejas al comisionado.

El público objetivo de esta actividad formativa son los alumnos de Periodismo, Ciencias Políticas y Sociales y Derecho, así como personal de medios y gabinetes de comunicación y personal técnico de las administraciones públicas. Todos ellos aprenderán las novedades de la Ley de Transparencia: “Conoceremos los diferentes métodos de evaluación que llevan a que unas instituciones en función del índice analizado presenten una mayor o menor transparencia”, explica el profesor de la ULL.

“La novedad está ahora en Internet, en las redes sociales, que puede ser una vía de transparencia. El objetivo último es que la ciudadanía sea participativa, que se comprometa con la gestión del entorno en el que vive y para eso debe conocer, evaluar, y conocer cómo la administración pública está funcionando”, concluye Toledano.

Taller “La construcción del discurso”

La actividad docente en la Universidad de Verano de Adeje incluye el taller “La construcción del discurso. Argumentos para un debate en sociedad” que tendrá lugar el martes 19 de julio.

Esta iniciativa parte de “una tesis que realizó un estudio que concluía que los estudiantes universitarios españoles eran incapaces de llegar a un minuto para explicar un tema”, apunta Toledano. “En este taller se aprenderá qué quieres decir, más allá de los gestos, de la postura a la hora de comunicar, de la voz, se aprenderá dónde buscar la información para fundamentar el discurso y darle solidez”.

Uno de los puntos atractivos de este taller está en el aprendizaje de la exposición del discurso en el videoblog. El profesor David Fuentefría enseñará las características de esta herramienta que constará, además, con un ejercicio real.

El programa de la Universidad de Verano de Adeje consta en la presente edición de ocho cursos y dieciséis talleres que se impartirán desde el 18 al 22 de julio en el municipio del sur de la Isla. Los cursos tendrán horario de mañana con un precio único de 25 euros y un suplemento de 5 euros para aquellos que soliciten transporte. Mientras, los talleres que tendrán horario vespertino cuentan con una tarifa general de 10 euros y transporte gratuito. La matrícula debe formalizarse a través de la web www.uvadeje.es

Invitado por Lara Carrascosa, profesora de la asignatura de Opinión Pública, destacó las limitaciones de la comunicación en el Archipiélago, al tiempo que puso especial énfasis en la baja audiencia de las cadenas de televisión locales. “¿Cómo sobreviven? Por ayudas económicas públicas. Es una auténtica farsa”, destacó.

Consideró la condición de los periodistas en Canarias y garantizó que es más difícil ser informador en esta comunidad que en determinados espacios de Europa, «puesto que hay menos desasosiego por la opinión pública». Sobre esta cuestión, añadió que «no vivimos en una comunidad muy comunicativa”.

Finalmente, subrayó que el periodista debe darse cuenta de que estamos en «una sociedad democráticamente débil», por lo que «debemos conseguir que la opinión pública sea más fuerte y decisiva”.

El colectivo de alumnos de segundo curso del Grado de Periodismo de la Universidad de La Laguna impulsa una campaña que trata de reducirlo en las aulas canarias. Se trata de un proyecto llamado Stop Acoso ULL realizado para una asignatura impartida por los profesores y periodistas, Samuel Toledano y Lara Carrascosa. El lema principal apela a ser un superhéroe y no un villano, en un latente combate social. «Es algo muy grave a lo que no se le da la suficiente importancia. Hay bastante gente que lo sufre», declara una de sus portavoces, Iru Rodríguez.

Entre sus metas está el concienciar a los más pequeños para que no continúe propagándose. «El acoso no es un juego inocente. En él existe la agresión física y verbal», añade. Por este motivo las charlas en centros educativos se encuentran dentro de su línea de actividades. Una de ellas tuvo lugar en el C.E.I.P Igueste (Candelaria). Los próximos 20 y 23 de mayo estarán en el colegio La Salle San Ildefonso, para ofrecérselas a jóvenes de sexto de primaria y de primero de secundaria. Para el óptimo desarrollo de las mismas cuentan con la colaboración de la única asociación canaria que existe frente a este problema, la Asociación Canaria No al Acoso Escolar (ACANAE).

Una de sus demandas se basa en que, el teléfono para las víctimas, propulsado por el Gobierno de Canarias, tenga una mayor difusión, por ejemplo, a través de un anuncio publicitario o carteles que lo presenten en los centros de formación.  Los estudiantes, además, mantienen abierta una recogida de firmas, a la que se puede acceder tanto físicamente como en la Red, la cual está teniendo éxito. De hecho, hasta 250 personas, entre universitarios, docentes y personal adscrito a la Universidad, respaldaron este motivo el pasado 10 de mayo en el Campus de Guajara.

Otra de las actividades que llevarán a cabo tendrá lugar en el Búho de La Laguna. El miércoles 18 de mayo, a las 20.30 horas, realizarán un concierto benéfico bajo el eslogan escogido por el grupo: «No te calles». La llamada «Noche del Héroe» cuenta con los siguientes artistas: Jo-Wi, Pasajeros, Conducta Cero, Cristina Mahelo, Damián Sántos, Verónica Chávez y Neptuno. El precio de la entrada es de tres euros y los beneficios serán destinados a ACANAE.

Al día siguiente prevén una concentración en la calle Obispo Rey Redondo (La Laguna) a las 17.00 horas. En ella, los portavoces leerán un manifiesto redactado por todo el grupo. Los carteles, pintados por los mismos estudiantes que han recibido las charlas en los centros, serán expuestos en dicho encuentro para quien quiera contemplarlos.

Como valor añadido a la campaña, promueven un concurso fotográfico que trata de poner imagen al bullying. Todos los miembros de las distintas facultades que componen la Universidad de La Laguna pueden aportar su granito de arena enviando su fotografía al correo electrónico de Stop Acoso ULL. Las imágenes que se valorarán serán aquellas que tengan como temática el acoso escolar. El plazo para participar finaliza este viernes 20 de mayo.

]]> https://periodismo01.ull.es/5347-2/feed/ 2 https://periodismo01.ull.es/people-love-people/ Thu, 12 May 2016 17:02:48 +0000 http://periodismo.ull.es/?p=5539 Imaginemos un mundo en el que maten por querer a otra persona. No es necesario ir muy lejos. La homosexualidad es ilegal en 78 países y, en siete de ellos, entre los que se encuentran estados de África y Asia, se aplica la pena de muerte. Por otra parte, en Rusia existen leyes que sancionan las expresiones de parejas del mismo sexo.

La situación empeora cuando se observa que, en países en los que, en teoría, imperan valores como la igualdad y el respeto, todavía se publican noticias sobre agresiones a miembros del colectivo LGBTI (Lesbianas, Gais, Bisexuales, Transexuales e Intersexuales). Según informes del Ministerio de Interior, 168 personas denunciaron delitos de este tipo en nuestro país en 2015.

Estas son algunas de las causas que han impulsado a veinte alumnos de segundo de Periodismo a crear People Love People, una plataforma que, bajo el lema “Yo también soy LGBT”, busca sensibilizar a la población sobre las consecuencias de todas aquellas actitudes de discriminación y odio vinculadas a la orientación sexual. Además, el proyecto forma parte de las tareas programadas en la asignatura Opinión Pública, impartida por los profesores Samuel Toledano y Lara Carrascosa.

Los integrantes han realizado acciones en diferentes ámbitos, entre los que se encuentra la educación. “Creemos que se debe concienciar a las personas desde edades tempranas para evitar que adopten este tipo de conductas”, subraya una de las coordinadoras del equipo, Cristina Hernández. Con este fin, han impartido charlas en el IES Viera y Clavijo, con la colaboración de la asociación Fundación Triángulo.

Uno de los actos que más repercusión ha tenido es el flashmob contra la homofobia, que se llevó a cabo en la plaza de la Concepción de La Laguna este pasado 8 de mayo.

Otras de las acciones planificadas es un partido de fútbol. “En el mundo del deporte se detectan múltiples agresiones, tanto físicas como verbales. Por ello hemos querido hacer especial hincapié en este entorno”, asegura la portavoz. La jornada tendrá lugar mañana viernes 13 de mayo, a las 17.00 horas, en el campo de césped de las instalaciones deportivas de la ULL.

La campaña finalizará con un concierto benéfico este próximo 25 de mayo, a las 20.30 horas, en el Búho de La Laguna, que contará con la presencia de diferentes cantantes, grupos de baile y con la colaboración de la asociación Algarabía. “La sociedad ha creado etiquetas y definir es limitar. Pensamos que el ser humano merece ser respetado, independientemente de a quién ame”, concluye Hernández.

Los criterios a los que se han ceñido para determinar el mejor o peor estado de estos sitios web son 41 indicadores, que han aumentado a 52 tras la promulgación de la Ley de Transparencia. Entre ellos se encuentra la inclusión de la biografía y currículum del alcalde, su agenda institucional, las fechas y temas de los plenos que se celebren y los detalles sobre la gestión del dinero público.

El objetivo principal del equipo, denominado Comunicación y Periodismo para la participación ciudadana en el seguimiento y la evaluación de los Gobiernos locales, es empujar a los altos cargos a mejorar los portales de los territorios que administran. Con este propósito, otorgan sellos de calidad a aquellos cuyas webs superen el 50% de las exigencias establecidas. Vanessa Rodríguez afirma que, tras la publicación de las conclusiones del análisis, varias instituciones han mejorado sus páginas, aunque otras, tras recibir el premio, vuelven a retirar los datos incorporados. Este es un ejemplo de cómo las investigaciones realizadas por la Universidad deben servir para mejorar y cambiar la realidad», asegura la docente.