La RUPI acogerá por segundo año consecutivo la celebración del torneo en la cancha del centro rehabilitada en enero de 2023.  Además, se busca seguir con la tradición de disputar este torneo, que se vio parado durante la pandemia de COVID-19.

Ashley Feliche Gómez Torrecilla, secretario de la representación estudiantil de la residencia universitaria y organizador del torneo, cuenta que «es satisfactorio para nosotros conseguir recuperar viejas tradiciones y poderlo compartir con los colegios mayores». Asimismo, asevera que para la Residencia es un orgullo acoger el torneo y ceder las instalaciones para llevar a cabo su celebración.

Fomentar el espíritu del deporte

El formato que se llevará a cabo será de dos semifinales en las que cada equipo ganador pasará a jugar la final. También, habrá un partido de consolación entre los equipos perdedores para luchar por el tercer puesto del torneo. Las representaciones estudiantiles buscan fomentar el espíritu del deporte entre colegiales y residentes que se enfrentarán con el objetivo de alzarse con la victoria.

La iniciativa tratará de lograr una mejor convivencia entre el alumnado alojado en los centros de la ULL. De esta manera, se estrechan las relaciones entre estudiantes que viven la experiencia de llevar a cabo sus estudios fuera de casa.

El Colegio Mayor San Agustín buscará revalidar el título que ganó el curso pasado tras enfrentarse a la RUPI en la final. En cualquier caso, será un torneo en el que el Colegio Mayor San Fernando y el Colegio Mayor Santa María buscarán dar la sorpresa. «El objetivo es que la gente se conozca un poco más que es importante en la Universidad. Que sea una tarde para disfrutar y hacer piña», aclara Gómez.

¿Cómo accediste al cargo que tienes? «Cada dos años se celebran elecciones entre el alumnado residente. La primera vez que participé en las elecciones fue en mi segundo año en la residencia. Me presenté en calidad de suplente al cargo de director. Ya en el curso siguiente, la persona que ocupaba el cargo ya no estaba en la residencia y accedí al cargo de portavoz del centro».

¿Cómo se siente al ser reelegido director de la representación estudiantil? «Te sientes contento al saber que desempeñas tus tareas de una forma correcta. No todo es perfecto, pero si llevas dos años en el cargo y te vuelven a elegir de la manera abrumadora en la que sucedió en cuestión del porcentaje de votos, al final uno está contento. Significa que se hacen las cosas bien. La gente está contenta con tu desempeño en el cargo».

«Muchas funciones no están tipificadas, pero nosotros las realizamos»

¿En qué consiste el trabajo realizado por la representación estudiantil? «Somos un punto intermedio entre la Universidad y las residencias y son muy amplias las funciones que pueda tener. Básicamente, somos un medio de comunicación tanto por parte de la Universidad a la Residencia, como de la Residencia a la Universidad. No solo referente a los servicios que se prestan sino también cualquier problema o necesidad que surja».

¿Qué otros trabajos realizan? «También nos encargamos, con la ayuda de comisiones formadas por residentes, de organizar eventos y actividades dentro del Centro. Además, mediamos por si se da cualquier tipo de problema. Se trata de solucionar el problema con una puesta en común entre ambas partes. Digamos que nos movemos ahí, en esos aspectos».

«He vivido una experiencia universitaria aún mayor al pertenecer a un centro de alojamiento»

¿Qué importancia juegan las representaciones estudiantiles de los centros para el servicio de alojamiento? «Tenemos un papel muy importante porque somos el altavoz de los residentes en el Servicio de Alojamiento. Nos relacionamos de manera directa con el Vicerrectorado de Estudiantes que es el que lleva los centros de alojamiento. Se trata de una labor muy importante porque permite que lleguen nuestras  necesidades de forma directa al Vicerrectorado».

¿Qué es para ti la RUPI? «Para mí la residencia, la RUPI como la conocemos nosotros, es mi casa. Llevo con este curso cinco años, en los que he aprendido un montón de cosas. Además, he tenido una serie de experiencias vitales que me acompañarán el resto de mi vida. Puedo decir que he vivido la experiencia universitaria y la vida universitaria aquí en La Laguna y creo que de manera aún mayor al pertenecer a un centro de alojamiento de la Universidad».

«El mantenimiento de la residencia dejaba mucho que desear»

¿Consideras que se presta el apoyo suficiente a los centros de alojamiento? «De un tiempo a esta parte contamos con una mayor ayuda por parte de la Universidad después de unos cuantos años bastante abandonados. Sobre todo, por temas de mantenimiento».

¿Qué considera primordial para el futuro inmediato de la Residencia? «Cubrir las necesidades básicas ya que todavía hay carencias. Un ejemplo que se me ocurre es el servicio de lavandería que tiene muchos defectos».

¿Qué es para ti la ULL? «Es donde he crecido como persona. No solo significa mi formación académica sino también el crecimiento personal de compartir con otra gente de los que aprendo día a día. Repetiría una y mil veces la experiencia de estudiar en la ULL y recomiendo a todo el que pueda que lo viva. La ULL no es solo tu facultad, es La Laguna entera, todo lo que puedes hacer que deriva de venir a estudiar aquí».

«Compartimos vida con gente de todo el ámbito universitario»

¿Qué mensaje te gustaría hacerle llegar a quienes viven en una residencia universitaria o colegio mayor? «Que vivan esto de la mejor manera posible, que compartan, que hablen, que aprendan. La cantidad de cosas que se puede aprender en un centro de alojamiento es inmensa porque compartimos vida con gente de todo el ámbito universitario. Por decirlo de una forma más coloquial, la macedonia que se da en la residencia es una forma espectacular de aprender, no solo en el aspecto académico, sino también en lo que puedes aprender de la gente».

¿Qué mensaje te gustaría trasladar al Vicerrectorado de Estudiantes y al Servicio de Alojamiento? «Que hay que seguir trabajando codo a codo para mejorar la Residencia y cumplir los objetivos. Al Servicio de Alojamiento lo mismo, que no se olviden que la Residencia está aquí en el camino de Las Mantecas. Aunque no esté en La Laguna existimos y hay que trabajar por lo que todos queremos».

Durante este periodo, las bibliotecas también permanecerán cerradas, pero se mantendrán abiertas cuatro salas de estudio: las de los edificios de servicios al alumnado ULL-CajaCanarias de los campus de Anchieta y de Guajara; la de la Sección de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval; y la de la Sección de Ingeniería Agraria. La información sobre horarios y disponibilidad será actualizada en la página web institucional.

La Sede Electrónica, el sitio web institucional y el sistema de correo electrónico permanecerán operativos aunque sin actualizaciones, por lo que la tramitación de cualquier solicitud quedará en suspenso hasta la reapertura del 9 de enero.

En cuanto al alojamiento, el Colegio Mayor San Agustín y la Residencia Universitaria Parque de las Islas permanecen abiertas, mientras que los colegios mayores San Fernando y Santa María cerraron sus puertas desde el 23 de diciembre a las 16.00 horas y no reabrirán hasta el domingo 7 de enero a las 9.00 horas. Además, el vicerrectorado de Sostenibilidad e Infraestructuras ha decretado el cierre del parking del Campus Central destinado a estudiantes durante dicho periodo.

A partir del martes 9 de enero dará comienzo el periodo de exámenes que concluirá diez días más tarde, el viernes 19. El lunes 22 de enero iniciará el segundo cuatrimestre, que finalizará el 8 de mayo.

Los organismos de salud pública han hecho hincapié en la necesidad de cumplir determinadas medidas para velar por la salud del alumnado. Entre ellas están la distancia de seguridad, la limpieza y desinfección en profundidad o las limitaciones de uso de los espacios comunes. Estas medidas llevan a que la situación en los distintos colegios mayores varíen.

Las medidas sanitarias afectarán a las habitaciones dobles o con baños compartidos

El Colegio Mayor Santa María y la Residencia Universitaria serán los más afectados, ya que cuentan con un mayor número de habitaciones dobles. En estos casos, se han tenido que reducir a la mitad las plazas ofertadas. En cuanto a los colegios San Agustín y San Fernando, la situación es diferente por la falta de baños compartidos. Esto significa que solo se disminuirán las plazas de las habitaciones dobles. Respecto a las zonas comunes, se mantendrán cerradas todas, a excepción de la lavandería y el comedor, donde se deberá acceder por turnos y respetando las medidas de seguridad.

Por su parte, la vicerrectora de Estudiantes y Empleabilidad, Lastenia Hernández, asegura que ya se encuentran buscando otras opciones de alojamiento, ya que su objetivo principal es que «ningún alumno se quede sin estudiar porque no existan plazas en los colegios mayores». Entre las alternativas que plantean se encuentra un proyecto junto a diferentes cabildos para crear una bolsa de viviendas de alquiler para los estudiantes.

Los criterios de acceso a las vacantes serán los mismos que años anteriores. La única novedad es que las listas de adjudicación estarán unificadas. Por ello, existe la posibilidad de que parte del alumnado residente, que otros años se encontraba alojada en una residencia, el próximo curso tenga que trasladarse a otra. En cuanto a la convocatoria de solicitud de plazas, ya ha finalizado y las listas definitivas se publicarán en el mes de septiembre.

Como Parque de las Islas no tiene servicio de comedor, la ULL le dispensará con un servicio de cáterin para que el alumnado residente no tenga que moverse.

Esta medida pretende no solo reducir al mínimo la concentración de estudiantes, sino disminuir, también, el tránsito de profesionales que todos los días se encargan de mantener abiertos los cuatro centros.

Esta joven de 21 años estudia Diseño y es de Gran Canaria. Se aloja en la Residencia Universitaria Parque de las Islas y señala que los que aún quedan en su residencia, en torno a una treintena, permanecen siempre en sus habitaciones. Cuando salen es para ir a la cocina a comer y manteniendo, como mínimo, un metro de distancia con el resto de residentes. «No hay ambiente de ningún tipo ya que estamos recluidos en nuestras habitaciones. Lo sobrellevamos con juegos como el LOL y el Picturillo», apunta.

Otro estudiante que, por motivos familiares, decidió quedarse en Parque de las Islas es  Jefferson García, de 20 años, estudiante de Bellas Artes y también oriundo de Gran Canaria. Explica que en su módulo son cuatro personas y que «tenemos un espacio bastante grande para estar por aquí».

Dice que existe buena convivencia y que, en general, se lo toman con humor. Además, recalca que el confinamiento se le está haciendo más fácil porque lo está pasando con su mejor amiga de clase, Sara Díaz, también en estado de reclusión.

Una de ellas es la terminación del módulo A de la Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, con una inversión prevista de 489 311,50 euros. Se trata de la finalización  de uno de los edificios anexos al principal, dado que el módulo B culminó en 2018. Esta obra supondrá un aumento de espacios docentes de aulas y laboratorios para las titulaciones del citado centro y de sus zonas departamentales.

La sustitución de cubierta y reparación de fachada en el Colegio Mayor Santa María es otro de los objetivos previstos, con una inversión de 157 183,81 euros. La cubierta presenta problemas de filtraciones de agua de lluvia debido a que se trata de una estructura ligera de panel sándwich y ha superado su vida útil, de tal modo que las humedades ponen en riesgo el propio uso de las instalaciones. También se acometerán algunas reparaciones en la fachada del inmueble, ya que presenta elementos en mal estado. Se ampliará igualmente la actual sala de calderas para permitir la instalación de nuevos equipos para generación de agua caliente sanitaria en la residencia.

La construcción de un ascensor en el Bloque 0 de la Sección de Biología, perteneciente a la Facultad de Ciencias, es otra de las obras ya planificadas, con una inversión prevista de 65 270 euros. El ascensor dará servicio a todas las plantas del edificio y debe cumplir los requisitos de accesibilidad establecidos en la normativa. El proyecto comprende aquellas ayudas de albañilería, obra civil, baja tensión y demás acciones necesarias para la correcta instalación y puesta en servicio del ascensor.

Nueva red contraincendios en Náutica

También ha recibido el visto bueno en este mes de mayo la instalación de una nueva red contraincendios en la Sección de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval, con una inversión prevista de 184 046,60 euros. Este proyecto pretende resolver la necesidad de legalizar la construcción de protección contra incendios del edificio, de acuerdo con la normativa vigente y a las nuevas exigencias.

También, en este mes de mayo, da comienzo la urbanización y acondicionamiento de zonas comunes de la Fase I en la Residencia Universitaria Parque de las Islas, con una inversión prevista de 339.404,68 euros. El proyecto consiste en la renovación de las zonas comunes y adaptación de los espacios y recorridos a la normativa vigente. Comprende la sustitución y renovación de la red de saneamiento y conexionado a la red de alcantarillado existente, así como la repavimentación de las zonas comunes en lo que comprende a esta fase. Se contempla además el reasfaltado del aparcamiento y el tratamiento de jardines.

Las dos últimas obras tienen que ver con el aislamiento acústico de la Sección de Ingeniería Agraria, obra costeada por AENA, con una inversión prevista de 332 977,16 euros. Se trata de la reposición de una parte importante de la carpintería de aluminio por carpintería de PVC, lo que supondrá una mejora del confort acústico y térmico.

Por último, con una inversión prevista de 58 910,81 euros, se acometerá el suministro, instalación y puesta en marcha de una bomba de calor tipo agua-aire para la instalación de aire acondicionado de la Biblioteca General y de Humanidades en el Campus de Guajara.

El Consejo de Gobierno de la Universidad de La Laguna ha aprobado por 24 votos a favor, 4 en contra y 3 abstenciones, las cuantías que el alumnado que resida en alguno de los colegios mayores y residencias de la institución deberá abonar el próximo curso 2018-19. Existen diferentes rangos de precios que dependen del nivel de renta del alumnado. La oferta aprobada supone un incremento con respecto a la del año anterior de, como máximo, un 3 % en algunos de estas categorías.

El vicerrector de Estudiantes, José Manuel García Fraga, explicó que la Universidad tiene muy presente el componente social que posee el alojamiento universitario, gracias al cual el alumnado con menos recursos económicos y un domicilio familiar lejano puede realizar sus estudios. Sin embargo, señaló que era necesario realizar esta ligera subida porque, sin menoscabo de su finalidad social, es preciso lograr un sistema alojativo sostenible y, en estos momentos, los ingresos son mucho menores que los gastos, con un déficit entre ambos conceptos de en torno a unos 2 millones de euros.

Un incremento moderado

Aún así, García Fraga defendió que esta subida seguía siendo muy moderada, de 5 euros al mes, para el alumnado en el nivel más bajo de renta, de modo que los estudiantes pueden tener alojamiento, almuerzo y cena por unos 7, 84 euros al día. Recordó, además, que la Universidad de La Laguna aporta 3518 euros por cada estudiante en estas plazas de alojamiento y que, al margen de estas cifras, este curso se van a acometer obras de mejora en la Residencia Universitaria Parque de las Islas y el Colegio Mayor Santa María por valor de más de un millón.

Precisamente estas intervenciones en los centros de alojamiento de la ULL, así como otras en la Escuela de Ingeniería y Tecnología, formaban parte de otro de los puntos del orden del día, presentado por la gerente, Lidia Pereira. Concretamente, era necesario que el órgano colegiado autorizara, por una parte, el gasto plurianual para acometer esas obras y, por otra, la contratación de la renovación de la maquinaria de climatización en el edificio del estabulario central y la Instalación de un sistema de climatización en la Biblioteca de la Facultad de Derecho y de una nueva red contra incendios en la sección de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval.

Dada su cuantía, ambos gastos debían ser aprobados por, al menos, dos quintas partes de los consejeros y consejeras. Finalmente, fue refrendada por 36 votos favorables y una abstención.

Más contrataciones

Otro de los aspectos que también exigió una votación con mayoría fue el informe de la Vicerrectora de Ordenación Académica y Profesorado, Carmen Rosa Sánchez, sobre la Relación de Puestos de Trabajo del Personal Docente e Investigador actualizada a fecha 13 de junio tras la última modificación realizada por la comisión delegada. Finalmente, recibió un apoyo de 35 votos favorables y dos en contra.

Esta RPT describe las plazas de profesorado existentes actualmente en la Universidad, que según el documento ascienden a 1930, si bien hay que considerar que muchas de ellas pueden estar vacantes porque sus titulares o bien se han marchado del centro o han pasado de una plaza a otra para promocionar. En este punto, la gerente de la ULL intervino para aclarar que esto es un documento descriptivo y no es lo mismo que la plantilla presupuestaria del personal, para la cual hay señalada dotación para unos 1800 puestos.

En el primer partido de la mañana participaron los integrantes de los colegios mayores de San Fernando y Santa María. En él, los segundos se hicieron con la victoria por 0-2 (18-25, 16-25). Ambos sets comenzaron muy igualados, por lo que el marcador no comenzó a inclinarse a favor de ninguno hasta bien entrado el ecuador de ambos tiempos. Fue en esos momentos cuando los de blanco apretaron y endurecieron su juego para imponerse a los que vistieron de naranja.

El segundo encuentro lo protagonizaron el Colegio Mayor Santa María y la Residencia Universitaria Parque de las Islas. La suerte ayudó a allanar el pase de los del Santa María hacia la final, pues empezaron en los dos sets 15 puntos por encima de sus rivales, ya que a la RUPI le faltaba un miembro femenino en sus filas. Con esta importante ventaja, los de blanco vencieron a los de violeta por 2-0 (25-19, 25, 16). A pesar de que los jugadores de la RUPI mostraron un increíble juego y dominio del balón, su desventaja no les permitió hacerse con ninguno de los dos sets, pero sí maquillar el resultado.

El tercer y último choque de la liguilla lo disputaron el Colegio Mayor San Fernando y la Residencia Universitaria Parque de las Islas. Esta vez, los de la RUPI cumplían con la igualdad de hombres y mujeres en el campo y no fueron penalizados. Gracias a esto, pudieron comenzar el duelo en igualdad de condiciones, y vencer por 0-2 (19-25, 21-25). Los sets se iniciaron con una justa alternancia de puntos en el luminoso, pero la RUPI logró coger carrerilla y anteponerse a sus contrincantes, quienes apretaron hasta el último momento. Con esta victoria, los chicos de la Residencia se convirtieron en el segundo conjunto que disputaría la gran final por el título.

La gran final

Tras una larga y dura jornada, los finalistas (Santa María y Parque de las Islas) estaban dispuestos a darlo todo por hacerse con el Campeonato Intercolegial. El primer set transcurrió de forma igualada para ambos combinados, quienes se encontraban empatados ya pasada la mitad del tiempo (18-18). Sin embargo, los de la Santa María supieron romper con esa rutina y consiguieron doblegar a sus oponentes por un ajustado 25-22. Sin embargo, en el segundo set las cosas cambiaron. Los jugadores de la RUPI no se querían conformar con ser segundos y desplegaron en la cancha un increíble juego que les permitió empatar el encuentro al ganar por 12-25. El último set acabó por inclinarse a favor de los de violeta, en un enfrentamiento muy disputado, que no se decidió hasta los últimos minutos.

Así, la RUPI se coronó campeona del Torneo Intercolegial. Su victoria será reconocida en la habitual gala de cierre del curso deportivo el próximo mes de junio.

En los centros de alojamiento de la institución académica, el cierre se efectuará a partir de hoy 8 de abril a las 16.00 horas, hasta el 16 de abril a las 09.00 horas en que se abrirá de nuevo. El servicio de comedor estuvo en funcionamiento hasta ayer viernes y se reanudará el día 17. Por su parte, la Residencia Universitaria Parque de las Islas permanecerá abierta durante todo el período vacacional para acoger al alumnado autorizado por el Vicerrectorado de Estudiantes.

Aulas de estudio

En aras de facilitar al alumnado lugares de estudio en horario interrumpido durante la semana festiva, se ha habilitado la apertura durante las 24 horas de las siguientes aulas de estudio: Edificio de Servicio al Alumnado del campus de Anchieta, el Edificio de Servicio al Alumnado del campus de Guajara, Sección de Náutica y Unidad Docente de Enfermería en La Palma.

Tal como ha ocurrido con anterioridad, se trata de una iniciativa extensiva a todos los centros y dependencias, por lo que se ha solicitado a la comunidad universitaria que tome las medidas oportunas de cierres de despachos, desconexión de aparatos electrónicos de todo aquello que traiga consigo un gasto innecesario, así como la retirada de vehículos de la zona del campus universitario.

El registro del centro académico quedará igualmente inactivo, si bien la Sede Electrónica podrá ser utilizada por los usuarios con vistas a comunicarse con la institución universitaria, aunque las peticiones recibidas se tramitarán una vez reanudada la actividad académica.

La Universidad ha bilitado el correo electrónico cierre@ull.es para plantear cualquier eventualidad sobre esta medida.

El cierre no ha afectado a los servicios en donde ha sido necesario mantener la actividad, como es el caso del Animalario, algunos laboratorios con ensayos en vivo y las tres salas de estudio que han permanecido operativas las 24 horas del día: la de los edificios de servicios al alumnado de los campus de Guajara y de Anchieta, y la de la sección de Náutica, Máquinas y Radioelectrónica Naval.

En cuanto al alojamiento universitario, permanecerá cerrado hasta el 1 de septiembre salvo dos excepciones: el Colegio Mayor San Fernando, que ha abierto también hoy para prestar servicio al programa de intercambio del Personal de Administración y Servicios; y la Residencia Universitaria Parque de Las Islas, que ha permanecido abierta durante todo este período para acoger al alumnado autorizado por el Vicerrectorado de Estudiantes.