La alumna, natural de El Hierro, se matriculó en La Palma, ya que su nota de acceso no era suficiente para la sede de Tenerife. La controversia surgió cuando ella, por su empleo, no pudo desplazarse a la isla vecina para realizar las prácticas correspondientes al curso actual, las cuales hasta el momento había ejecutado en la isla capitalina. Este pasado sábado, 24 de marzo, el periódico El Día publicó el caso de la estudiante, quien por motivos laborales se podría ver en la tesitura de elegir entre el grado o el trabajo.

Rodríguez Gómez considera que «nosotros tenemos que permitir que dentro de las posibilidades del sistema español las personas puedan entrar a cursar sus estudios según sus méritos y competencias. Lo que no es lógico, ni correcto es que acceda a la sección de La Palma sabiendo que no iba a poder cursar allí su carrera». En este sentido, José Manuel Fraga, vicerrector de Estudiantes de la ULL, declaraba al diario citado que «se le concedió de manera extraordinaria este beneficio para que intentara solucionar su problema, pero ella es alumna de La Palma, y hay más estudiantes que seguramente preferirían estudiar en Tenerife».

«En algo estamos fallando cuando no somos capaces de formar ciudadanos socialmente responsables y coherentes»

El director del Departamento añade que “atendiendo a competencias, lo que no puede pretender la joven es desplazar a una persona, con más méritos y que no tiene trabajo, para venir a Tenerife. Cuando entró a estudiar allá, ya sabía que trabajaba aquí y cuáles serían las dificultades”. Además, remarca que  “los intentos de que el asunto se resuelva en los medios de comunicación es no entender de justicia y equidad”. Al respecto, critica el papel incomprensible que juega la prensa y el de la gente que recurre a ella para ejercer presión.

Por otra parte, Rodríguez se pregunta que “qué pasa con los cientos de personas que no acceden a una plaza. ¿Cómo se resuelve? Esta estudiante quiere venir a Tenerife… pues mientras ella se salva, ¿cuál es el futuro de los demás, que sí ejercen sus derechos adquiridos? Su actitud me parece insultante para un modelo con normas”, a la vez que asevera que “este no es un sistema educativo de equidad social. En algo estamos fallando cuando no somos capaces de formar ciudadanos socialmente responsables y coherentes”.

«Hay discriminación por parte de los cargos de esta universidad hacia mi persona»

Por su parte, Silvia Cejas confirma que «el año pasado ya se había recibido una resolución favorable por parte del vicerrectorado correspondiente para una situación de iguales características». Además, asegura que «deberían tener en cuenta mi situación económica, ya que no es fácil costearme hasta seis billetes en una misma semana a La Palma porque mi formación académica así lo precisa».

«Ha habido discriminación por parte de los cargos de esta universidad hacia mi persona», apunta. Asimismo, pide a los dirigentes de la Universidad que «se pongan en mi lugar y que retomen su posición frente a mi circunstancia actual, que de no solucionarse de manera favorable, hará que tenga que dejar la carrera».

Esta disputa ha llevado a la alumna a trasladar su caso al Juzgado de lo Contencioso y lo Administrativo de Santa Cruz de Tenerife. En relación a esto, puntualiza que «quizás no es necesario esperar a que la resolución sea dictada por un juez, ya que podrían acceder a mi petición como ocurrió el año pasado».

Durante casi la totalidad del acto, la ponente realizó un alegato a favor de «las donaciones de riñón entre personas vivas». En primer lugar, defendió sus ventajas, entre las que se encuentran «el escaso riesgo para el donante» o «la minimización de la necesidad de diálisis». También, expuso que es «una alternativa para paliar la escasez de órganos de cadáver». Posteriormente, centró su atención en la relevancia que tiene el oferente en este tipo de intervenciones y explicó el largo proceso que tiene que recorrer para poder ser aceptado como tal.

Para comenzar, se realiza una valoración del donante donde se analizan los peligros del procedimiento y se estudia su estado de salud. A continuación, se le efectúa un test psicológico y se le practica un examen cardiovascular. Después, está obligado a hacer una visita al urólogo o al ginecólogo, según el caso. Esta fase es muy importante pues son los especialistas encargados de decidir qué riñón se debe extraer y explicar todas las dificultades de la operación. Por último, en caso de que el receptor sea compatible y esté de acuerdo, se debe acudir al juzgado para conseguir una orden en la que se deje constancia el proceso.  Este extenso trámite tiene como objetivo «garantizar la calidad de vida del donante tras la cirugía», afirmó Abad.

Posteriormente, la profesional sanitaria explicó las dos posibilidades de intervención quirúrgica existentes: la laparoscópica y la lumbotomía. La conferenciante se mostró partidaria de la primera de ellas pues su «recuperación y estancia hospitalaria es más breve». Para cerrar su exposición, la enfermera expresó que «el trasplante de donante vivo es una opción segura » y cedió el turno de palabra a sus acompañantes en la mesa: José Jorge, Raúl y la madre de este último, Loli.  Los dos primeros son trasplantados renales, mientras que la mujer es la donante de su hijo. Los tres invitados contaron su experiencia personal y respondieron a las preguntas del público asistente.

Dos visiones diferentes

Tras la conclusión de estas intervenciones, la también enfermera del HUC, María Luisa Guadalupe, tomó el relevo con la conferencia Visión holística de los cuidados al paciente de trasplante renal y pancreático. La exposición, que solo duró quince minutos, fue bastante concisa y en ella se reflejaron los riesgos de la operación y cómo puede afectar esta a nuestro organismo.

Después de un descanso, a las 16.00 horas se realizó la tercera y última mesa redonda del día, titulada La Visión social ante la Donación y el trasplante. El acontecimiento se dividió en dos partes. La primera de ellas tuvo como protagonista a Antonio Rodríguez, coordinador de trasplantes en el HUC. Mientras que la segunda charla fue efectuada por la Asociación de enfermos renales de Tenerife. En ella, los participantes pudieron contar sus vivencias en primera persona.

Al término de este coloquio, se dio por finalizada la Jornada y se agradeció la presencia de los estudiantes de la ULL a los que se les reconocerá con un crédito ECTS .