La concejala de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de La Laguna, Yaiza López Landi, destacó durante su intervención el papel de la comunidad vecinal de esta localidad, porque sin ella no hubiera sido posible lograr que el programa se hubiera desarrollado con éxito durante seis años. «Son un ejemplo de la importancia de la ciudadanía dentro de los procesos comunitarios», subrayó.

Por su parte, la rectora de la ULL, Rosa Aguilar, felicitó a las personas participantes y resaltó «la ilusión de la comunidad de Taco, tendiendo la mano a la Universidad, para que alumnado y profesorado se lancen a promover innovaciones sociales». El responsable del proyecto ICI Taco, el profesor de Geografía Vicente Zapata, explicó que ya han participado diez áreas de conocimiento, doce docentes y 253 estudiantes, registrándose la lectura de más de una veintena de trabajos de investigación de grado, posgrado y doctorado.

Proyectos

Uno de los proyectos presentados fue el denominado Postales para Taco, con el que ofrecer una recopilación anual de las actividades de embellecimiento realizadas en el Barrio. El objetivo es dar a conocer el trabajo intervecinal que hay detrás de cada una de las iniciativas. En esta misma línea, se ha puesto en marcha MinuTaco, que busca localizar y mostrar los espacios embellecidos en Taco (murales, bancos, jardineras y recubrimiento de árboles), fomentando la movilidad y el aprendizaje sobre el territorio a través de 48 puntos geolocalizados y doce puntos en una ruta. De esta manera se favorece la participación y el sentimiento de pertenencia.

Otras de las investigaciones dadas a conocer fue el denominado Las Moraditas: El barrio de las mujeres artistas. Consiste en transformar las labores de costura de estas mujeres en plantillas y con sprays, a modo de graffitis, plasmarlas en zonas visibles del barrio generando, a su vez, una biblioteca pública de patrones. Los estudiantes también han querido profundizar en la historia del Barrio y en su esencia. Ese es el objetivo del estudio denominado Generación de itinerarios a partir de la identificación y catalogación de los espacios acondicionados en el marco del CONviveTACO.

En las jornadas también se presentó una investigación en la que se profundiza en el impacto de la pandemia en los programas de educación comunitaria.

El objetivo de esta acción es garantizar que esas iniciativas ciudadanas de colaboración social no se pierdan, se aprovechen los aprendizajes obtenidos, además de identificar a las personas y colectivos que las han llevado a cabo, ya que son agentes muy valiosos dentro de los procesos de participación comunitaria que se quieren construir a través del proyecto Comunidad impulsado por el Ayuntamiento y la Universidad de La Laguna.

La concejala de Participación Ciudadana del Ayuntamiento de La Laguna, Yaiza López Landi,  recuerda que «durante todos estos meses, personas y colectivos han contribuido a hacer un poco más fácil a muchas personas la que probablemente es la etapa más difícil a la que nos hemos enfrentado como sociedad en las últimas décadas».

Según López Landi, «son acciones de un valor incalculable y no podemos permitir que ese talento se pierda». Por eso, a través del proyecto Comunidad, se ha iniciado ya el trabajo para identificar, recopilar y catalogar todas las acciones, personas y colectivos de referencia que han ejercido esa labor de apoyo.

La implicación de 14 estudiantes

Catorce alumnos y alumnas de la asignatura de Desarrollo Territorial del grado de Geografía y Ordenación del Territorio de la ULL, en colaboración con el equipo técnico del proyecto Comunidad, serán los responsables de dar los primeros pasos para poner en marcha el Banco de Iniciativas Ciudadanas.

Para ello, estos jóvenes ya han diseñado una metodología en la que se establecen los criterios y los pasos a seguir para descubrir e inventariar las iniciativas ciudadanas. Se encargarán también de realizar los contactos iniciales para su catalogación.

Debido a la situación epidemiológica actual, estos estudiantes realizarán el rastreo en redes sociales, internet y medios de comunicación, entre otras vías como las telefónicas, hasta poder contactar con los promotores de las iniciativas ciudadanas.

Con la creación del Banco de Iniciativas Ciudadanas, el proyecto Comunidad y todas las personas y colectivos implicados, incluyendo el propio alumnado que lo tiene en su plan de trabajo y actividad docente, contribuyen al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en concreto el objetivo 11 cuyo fin es lograr Ciudades y comunidades sostenibles, y también, más resilientes o resistentes ante situaciones de adversidad, como en este caso puede ser la pandemia y sus múltiples efectos.